三语习得实证研究的文本计量分析(1987-2022)

基于文本计量法,通过自下而上的数据驱动方式对三语习得领域既有实证研究进行分析,探究该领域研究主题及发展趋势。研究结果表明,现有研究聚焦“学习者个体差异”“学习者中介语语言系统”及“学习环境”三类话题;研究主题内部子话题存在差异;发展阶段可分为探索期、发展期及加速期,每个阶段内部研究主题、理论框架及研究方法各有侧重。最后对未来三语习得研究提出展望。

数智化背景下多语制全球语言政策的转变与挑战

随着全球化的不断推进,国际组织的数量也在持续增长,并在国际社会中扮演着越来越关键的角色。这些组织所制定的语言政策超越了单一国家的界限,这对成员国乃至全球范围内的语言使用和发展产生深远的影响,而国际语言政策也正面临多方面新型语言系统的挑战。学术界对语言政策的研究发展迅速,由传统的质性研究逐渐向量化研究转型。这反映了语言政策研究领域在数智化背景下的不断深化和专业化,有助于理解语言在全球治理中的角色,也有助于推动更加公正和有效的语言政策制定。文章将探究新型语言系统以及对比国际语言政策研究方法,为保护语言多样性的新型语言政策与加快语言研究领域的发展带来启示。

国际组织语言政策研究数据驱动的新路径

本文从理论和实证研究两个层面总结和评述了现有的国际组织语言政策研究路径,并介绍了一种数据驱动的文本分析方法——文本计量法。该方法以计量的手段,探索文本内部隐藏的关系和结构。以IRaMuTeQ软件对联合国过去25年的官方文件的分析为范例,本文展示了文本计量法的分析步骤和分析结果。通过词典序分析、聚类分析、对应因子分析和相似度分析,揭示联合国官方文件与“多语制”相关文本内部话语秩序。同时,本文展示了对文本段值最高的文本数据进行“归纳”与“演绎”并重的质性分析的科学性和可行性。本文希望以文本计量法为例,推动语言政策研究的数智范式转型。