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文本阅读策略培养与初中语文教学改革的路径探讨
1
作者
刘尹霞
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第8期0165-0168,共4页
随着新课程改革的不断深入,传统的语文教学模式在阅读与写作能力的培养方面逐渐暴露出局限性,因此,探索新的教学改革路径势在必行。基于此背景,本文首先分析了初中语文教学的现状,接着又阐述了文本阅读策略培养的重要性。最后,本文又从...
随着新课程改革的不断深入,传统的语文教学模式在阅读与写作能力的培养方面逐渐暴露出局限性,因此,探索新的教学改革路径势在必行。基于此背景,本文首先分析了初中语文教学的现状,接着又阐述了文本阅读策略培养的重要性。最后,本文又从教学方法、阅读材料、读写结合等六个方面列举了初中语文教学改革路径,希望能够为相关教师提供新的教学思路。
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关键词
文本阅读策略
初中语文
教学改革路径
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职称材料
题名
文本阅读策略培养与初中语文教学改革的路径探讨
1
作者
刘尹霞
机构
江西省樟树市黄土岗中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第8期0165-0168,共4页
文摘
随着新课程改革的不断深入,传统的语文教学模式在阅读与写作能力的培养方面逐渐暴露出局限性,因此,探索新的教学改革路径势在必行。基于此背景,本文首先分析了初中语文教学的现状,接着又阐述了文本阅读策略培养的重要性。最后,本文又从教学方法、阅读材料、读写结合等六个方面列举了初中语文教学改革路径,希望能够为相关教师提供新的教学思路。
关键词
文本阅读策略
初中语文
教学改革路径
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
文本阅读策略培养与初中语文教学改革的路径探讨
刘尹霞
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024
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