需剪真情入文来

读吴学昭女史的《听杨绛谈往事》,真觉有无限春温遣于笔端——杨先生和钱锺书先生与书结侣、恩爱一生的情事,或读之莞尔,或读之歆羡,或读之不忍,或读之深思……人事历历,如在目前。

画不够,文来凑

玩家买画,如果你这画上没有几个字和图章,就会觉得这画没有完成,奇怪不。字与画的结合长期以来已成了中国画的程式。字少的签个名,加上年月日,字多的,有的是诗,有的是记事,统称“题跋”。苏东坡说王维“诗中有画,画中有诗”可惜他的画我们今天看不到了。“画画要有诗意”,这是文人画的主张。

画不够 文来凑

苏东坡说王维"画中有诗,诗中有画",可惜他的画我们今天看不到了。"画画要有诗意","诗言志",这都是文人画的主张。流沙河先生将诗分为"画与说"两部分,他说:"一般来说,画在前,说在后。见景生情,睹物生感。

社会世事入文来

无论是考场作文,还是平时的随意之作,写文章取材于社会世事,已经成为学生作文的一种时尚。确实,这样可以表现出作者对世事的思考,表现出一种深邃和品位,也因此,文章的立意往往就显得高而深远。请看,一位初一学生居然试图"解读孔孟之道",并且其解读既有理论依据。

自然小草寻常物 巧写妙用入文来——“感受自然”作文写作指导与佳作示例

我们每天生活在自然中,与自然万物相处,对自然万物既有自己的看法也有自己独特的感受和体验。如果我们作文中把这种感受和体验写出来的话,这样既能拓展我们作文材料的来源,又有利于我手写无心,以致于写出有个性感受的,有特色的作文来。那到我们写作时应如何通过寻常事物来抒写我们的情感心灵呢?

计算思维——行进中的挑战

参天大树必有其根——计算思维是否能体现信息技术学科本质？ 1.计算思维的价值体现在何处？ 卢文来：我记得您在《中国信息技术教育》杂志上参与过两期关于计算思维的专题,一期是2013年6月,另一期是2015年12月。2013年的专题打开了我的视野,我校的计算思维研究就此起步;在2015年的专题中,我校有两篇文章入选。现在,计算思维又来了!

复数的模数和共轭复数

围绕复数的模数和共轭复数,课本上提出了一些性质。在教学中,我们除了重视它们的证明外,还特别强调它们的应用.这对于培养学生的创造思维能力是相当有益的. [例1] 如果z∈C,在复平面内,下列式子各表示什么图形?

我们应该如何去听课评课?

我是一个喜欢听课的人。刚开始工作时,我一位非常敬业的师傅。她将学生的作文批改得＂祖国江山一片红＂,并受到领导的开会表扬。不管她的做法是否妥当,那时的我对很崇敬,并从她的课上学不到不少东西。后来到了中学,我跟着殷小平老师听了一学期的课。然后我们相互听课、一起研讨、评课……后来我写了一篇文章《杜若印象》谈到这件事,还写了《永恒之女神,带领我们走》一文来宣讲她的事迹。殷小平是省特级教师,

绿营执政下的两岸关系发展风险增大

蔡英文最终没有能够承认＂九二共识＂,回避了最关键的＂台湾与大陆同属一个中国＂这一＂九二共识＂的核心意涵,企图用＂九二认知＂取代＂九二共识＂。这预示了未来改变两岸现状的后果与两岸关系恶化,当然应由蔡英文来承担与负责。

广州市企业研发费税前加计扣除政策的实施现状与建议

为鼓励企业技术创新,支持企业积极投入各种资源开展研发活动,提高企业核心竞争力,推动企业真正成为自主创新的主体,我国政府从20世纪90年代中期开始就出台了企业研究开发费用实行税前加计扣除的税收优惠政策,并在此后十多年间不断完善这一政策,以扶持企业创新活动。

例谈中年级文艺性说明文的教学策略

近几年,阅读教学中的文体意识逐渐增强,＂用说明文的方式教说明文＂的观念已成为共识。但在教学实践中仍会出现种种困惑,如小学语文教材中有相当数量的文艺性说明文,如果作为一般平实性说明文来教学,会造成理性有余而审美不足,失去文章的趣味性和丰富性;如果作为一般性散文来教学,又感性有余而理性不足,失去了文章的知识力和思维力。

制作牛顿反射望远镜

在天津科学技术馆组织的天津市中小学天文节的比赛中,我们星缘天文社和南开大学的天文协会成为手拉手社团。在与南开大学天文协会会长的交流中,我们得知他们曾经做过一个小的望远镜,另外还在自己做小射电望远镜。通过进一步的交流,我们了解这个过程并不复杂,重要的是细心和耐心,由中学生来制作也是可行的。

《西狭颂》《五瑞图》名辨

甘肃成县有一处东汉灵帝年间的摩崖石刻(今名《西狭颂》),历经一千八百多年,保存完整,1962年甘肃省人民委员会公布为省级文物保护单位,2001年7月,国务院公布为国家级文物保护单位。这处摩崖本名《惠安西表》,此名长期未被使用,宋代研究者始讹其名为《西狭颂》;清代曾有人发现其《惠安西表》之名,并在研究文字中使用,但讹名始终未得到纠正,一直沿用至今,且日见其甚。

那一次,我泪流成河

那一年,我十岁,读三年级那天早上,老师站在教室门口,喊着我的名字:“郑颖,你出来!”我从坐位上站起来,凳子发出刺耳的响声,哦!连它也在讥讽我、嘲笑我,幸灾乐祸。我战战兢兢地走出教室。教室里静得出奇,无数双眼睛在看着我,那目光是怜悯,是嘲笑,是……每秒钟对我来说都那样漫长,那条从坐位到教室门口的路似乎比崎岖的山路还要难走。我好无奈……这天早上。

棒!“胆小鬼”

我是家里出了名的胆小鬼,冬季的一个夜晚,爸爸妈妈吃了晚饭后都因有事出去了,偏偏留我一个人呆在家里,真是急死人!

宽容:给孩子撑起另一片蓝天

刚刚从师范学校毕业的时候,我的邻居,一个退休校长就提醒我说：＂老师不经意的一句话,可能会创造一个奇迹;老师不经意的一个眼神,也许会扼杀一个人才。＂起初,我对这句话不以为然,觉得这简直是危言耸听,是老师太拿自己当回事了。但是在工作中当我遇到下面这两个学生时,我渐渐体会到这句话所包含的道理。应秀秀是我们班一个内向而文静的女孩,学习成绩上等,我一向很喜欢她。

满文《大藏经》藏传佛教绘画

乾隆时期是中国文化集大成的时期,其标志之一就是大型丛书的编纂,著名的有:藏文《大藏经》(乾隆二年,1737年)、《龙藏》(乾隆三年,1738年)、蒙文《大藏经》(乾隆十四年,1749年)、《大藏全咒》(乾隆三十八年,1773年)、《四库全书》(乾隆五十二年,1787年)等,其中最晚编辑的一部大型丛书就是满文《大藏经》。本文要着重介绍的是其经版上的绘画。由于世人对它的情况知之甚少,故先对它作一个简要的介绍,以便下文展开。满文《大藏经》,原题《清文翻译全藏经》、《国语译汉全藏经》,所谓的清文、国语,均指满族本民族的语文——满语。顾名思义,此藏经是用满文来翻译汉文《大藏经》。我们知道,在此之前,中国汉语《大藏经》