扬琴教学之文武并蓄追求——以扬琴独奏曲《巫峡船歌》教学为例

“互联网+”的普遍应用推动了教育理念的改变，新时期扬琴教育也在不断探索中完善创新。本文围绕扬琴教学的“文武并蓄”，探索学生的价值观培养和高师扬琴教学内在的共性与个性，结合“互联网+”使两者之间实现互动融合，以扬琴独奏曲《巫峡船歌》教学为例，探讨在扬琴教学过程中结合“互联网+”技术，吸引学生注意音乐、喜欢音乐、主动追寻音乐，以乐化人、寓教于乐、潜移默化的引导大学生价值观的发展，最终达到扬琴教学的“文武并蓄”追求。

扬琴教学之文武并蓄追求——以扬琴独奏曲《湘墨》为例

“互联网+教育”已经融入传统教学模式,成为学校普遍采用的一种教育趋势。本文主要探讨“互联网+”教育技术在音乐教学中的优势,以扬琴独奏曲《湘墨》教学为例,围绕“文武并蓄”在扬琴演奏中的运用及体现,结合“互联网+”技术平台的运用,有效提高扬琴技巧课教学效果,更好地激发学生自主学习能力,推进扬琴教学在新环境下的发展。