学科交叉融合课程“文物与化学”的教学探索

以“文物与化学”教学实践为基础,针对高等职业院校该课程的建设基础、课程目标及教学内容设计、教学方法与手段、教学效果等方面进行了讨论,调研了国内相关课程设置的特点,为加强高等职业院校交叉学科的建设提供参考。