就业导向下文物保护技术专业本科层次课程体系改革——以山西大同大学为例

课程建设是专业建设的基础,以就业为导向,以山西大同大学为视角,文物保护技术专业的课程建设存在专业定位不准确、专业课程及实践课程种类少、课时数少、缺乏对学生学术意识的培养等一系列问题。该专业的课程体系改革,应当对照相关高校,结合实际,找准专业定位,增加专业核心课程的时数;结合地方文物保护的特点,开设专业方向课,并将实践课与之对应,加大实践课比例;以课程为抓手,培养学生的学术意识,以推进课程建设和专业建设。

中国文物保护技术协会第十二次学术年会预告

由中国文物保护技术协会和敦煌研究院共同主办的“中国文物保护技术协会第十二次学术年会”拟于2024年10月中旬在甘肃敦煌召开。会议的主要议题包括:文物保护理念研究;可移动文物保护研究;不可移动文物保护研究;文物保护新材料与新方法研究;传统工艺与现代科技相结合的创新研究;文物科技研究及实验室(科技)考古;文物保护标准化研究;文物保护效果评价体系研究;其他。

立德树人视域下的文物保护技术专业课程思政教学探索与实践

要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。西北民族大学历史文化学院以落实立德树人根本任务,将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体,全面推进课程思政建设,结合文物保护技术专业的学科特点,根据专业人才培养特点和专业能力素质要求,依照文物保护技术专业理论和实践相结合的特色,以教师思政能力提升、创新教学方法、优化教学内容为课程思政建设思路,展开了课程思政在专业课程中的探索与实践。课程思政在专业课程中的实践达到了对学生知识传授、价值引领与能力培养的目标。

考古专业文物保护技术课程教学方法探讨

根据考古专业文物保护技术课程教学中存在的问题,并结合高等院校考古专业的教学现状,对文物保护技术课程的教学方法进行较为深入的探讨。在文物保护技术课程的讲授过程中,发现存在实验教学不足、师资力量薄弱、学生自然科学基础较差等一系列较为重要的问题。因此,应组建文物保护实验室,加强实践教学基地建设,聘请校外专家联合授课,加强考古专业学生的自然科学教育,并改进教学方式方法,大力发展多媒体教学和网络教学,提高信息技术手段在文物保护技术教学中的应用,以全面提升文物保护技术课程的教学水平。

中原地区几种常见考古现场文物保护技术的应用

一、引言国家对文物事业的愈加重视,使得文物保护技术这个20世纪80年代才开始的新兴学科取得了长足的进步,保护技术手段日趋成熟。文物保护的内容也由原来简单的文物病害研究、治理,慢慢发展成为考古、历史、物理、化学、生物、美术、高分子材料等多门学科交叉的一门新兴学科,文物保护不仅研究如何给文物看病、治病,而且还研究文物病害产生的条件、影响因素、文物本身特性、国内外各种科技手段在文物保护中的应用、文物保护新材料的研发等问题。

“1331工程”实施背景下专业建设的探索与思考——以文物保护技术专业为例

在山西省人民政府实施"1331工程"及统筹推进"双一流"建设的精神指导下,山西大同大学历史与旅游文化学院积极与故宫博物院、云冈石窟研究院、山西省彩塑壁画保护中心及大同市考古研究所等单位联合,建立协同创新平台,通过壁画、石质文物及田野考古等实践探索,总结出了实践教学的市场化、技术性、艺术性、科学性特点,以及"双师"型教师的重要作用,坚定了"服务地方、市场导向、校企结合、协同培养"的专业建设方向。

对陶质文物保护技术的基本认识

陶器是人类发展史上的重要的生活器皿，陶器的出现是人类进入新石器时代的重要标志。但是由于时空变迁，陶器自身的易损性，大部分古代陶器已经损毁消失，我们目前能看到的陶器，又多有残缺，使人们无法全面认识其本来面目。这就要求我们对陶器进行保护和修复，还原其本来面目，使人们了解其内涵，还原历史原貌。本文主要就陶器的保护谈一谈自己的认识。

田野考古发掘中的文物保护技术

在田野考古发掘中,无论是古文化遗址的发掘还是古墓葬的发掘,都离不开现代科学技术的帮助。为了保证文物的历史价值、科学价值和艺术价值不致遭到破坏和损失,考古工作者掌握一些基本的古文物保护技术是十分必要的。

文物保护技术专业场馆教育实践

文物保护技术专业是一门专业技术很强的学科,专业的课程设计要与实际岗位、实际专业相结合。因此在课程设计初期,专业教师大量走访各大博物馆和相关院校,与故宫专家一起探讨专业课程的体系结构,确定人才培养方式和相关职业岗位,明确专业人才培养目标。为了实现教学目标,北京国际职业教育学校与北京故宫博物院签署了合作的框架协议。另外,我们了解到现在故宫技术传承的方式就是采用传统的师徒制教学模式,将技术代代相传。因此,专业实践课将采用"现代师徒制",以"课堂教育+岗位师傅带徒技能培训"相结合为主要教学方式。这种方式不仅提高了学生的学习兴趣,增强了对文物的认知,还提高了学生的学习效率,弥补了课堂教学的不足。

中国文物保护技术协会文物分析检测技术专业委员会成立并成功举办2019年学术交流会

2019年12月12日,由中国文物保护技术协会和上海博物馆联合举办的"中国文物保护技术协会文物分析检测技术专业委员会成立会议暨2019年学术交流会"在上海举行。上海博物馆馆长杨志刚、副馆长陈杰和中国文物保护技术协会理事长王时伟、原理事长陆寿麟出席会议,并共同为专委会成立揭牌(见图1)。来自全国20多家文物研究机构和中科院、高校相关院系的专家参加了专委会组建和当天的学术交流。

论广西文物保护技术的发展问题

中华人民共和国成立后,广西文物工作者经过五十多年的考古发掘和文物调查,出土和征集了大量文物,确定了许多文物点和保护单位,取得了可喜成绩。广西在文物保护技术方面做了一定工作,但与全国先进省市相比,保护技术发展水平明显滞后。要使广西文物保护技术在二十一世纪初达到全国先进水平,就要正视广西文物保护技术现状,找出存在问题和潜在优势,采取有效措施,使广西文物保护技术得到快速发展。

关于召开“中国文物保护技术协会第六次学术年会”的通知

中国文物保护技术协会拟定于2008年9月17日-19日在新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市举行第六次学术年会。这次年会以'东方文化遗产保护理念与方法'为主题,进行文物科技成果的展示和学术交流。

从“该不该惊扰地下亡灵”说起——解密文物保护技术相关专业

我们大家都看到了,今年的7月5日,国家文物局和西安市负责人明确表示,从对历史负责,对人类文化遗产负责的态度出发,在保护技术不成熟、保护水平不够的情况下,不会进行主动发掘秦始皇陵和武则天墓,完整地把它们"留给子孙后代"也许是最好的选择.至此,国内外一场关于"该不该惊扰地下亡灵"的激烈论争方才尘埃落定.

我校与内蒙古自治区文物局联合共建“文物保护技术专业人才培训基地”

为深入贯彻落实习近平总书记关于文物工作系列重要论述精神,全面落实中办、国办《关于加强文物保护利用改革的若干意见》《关于实施革命文物保护利用工程(2018-2022年)的意见》,更好推动内蒙古自洽区文化遗产资源的研究与保护工作,我校与内蒙古自治区文物局经过认真协商,本着“资源共享,互利互惠,合作共赢”的原则,联合共建了“文物保护技术专业人才培训基地”,并于10月26日上午举行了签约仪式。签约仪式在自治区文物局会议室举行。自治区文化和旅游厅党组成员、自治区文物局局长,内蒙古博物院院长陈永志,我校校长雷德荣出席仪式。历史文化学院有关负责同志参加了本次活动。

田野考古发掘中文物保护技术分析

对于文物职能部门,其工作中一项非常重要的内容即是田野考古发掘工作。在田野考古发掘过程中,为了有效地保护好发掘出的文物,则需要利用现代科学技术,避免文物历史价值、科学价值和艺术价值受到破坏,为田野考古发掘工作的顺利开展提供重要的保障。

目的论视角下的文物保护技术翻译——以传统文物囊匣及其制作技艺的翻译实践为例

文物囊匣是中国古代传统包装的优秀代表。随着中国经济与文化实力的提升,推动中华传统优秀文化“走出去”被赋予重要意义。基于此背景,本文以目的论为指导,通过分析传统文物囊匣及其制作技艺的翻译实践,总结规律并提出有针对性的翻译策略,为此类翻译在对外传播中发挥作用提供参考。

古建筑修缮过程中的文物保护技术研究

本文选取我国南北古建筑为研究对象,对其特性、破坏因素和保护修复技术进行深入研究和总结。利用视觉观察、测绘技术、无损检测技术等手段,对古建筑当前的状况和保护需求进行全面的分析。研究发现,无论是南方热带气候影响下的风化,还是北方干旱环境中的剥离,都对古建筑造成了不同程度的破坏。针对这些问题,制定了一系列具有针对性的保护措施,如选择合适的修复材料,开展专项防腐处理,以及加强日常维护等。实践证明,这些文物保护技术有效地延长了古建筑的历史生命。本文的研究不仅为古建筑修缮提供了科学的依据,同时也为传承和利用文化遗产提供了重要支撑。

纸质文物保护技术及环境控制对策

从引起纸质文物发生病变的内外两个因素入手,综述纸质文物保护的两个途径。一是直接干预性的保护技术,包括脱酸、去金属离子、加固、防霉杀虫等方法;二是间接性的环境控制,包括温湿度、光照、空气、生物等因素的控制。