谈我院“文献信息检索与利用课”的教学改革

以顺德职业技术学院为例,总结了"文献信息检索与利用课"教学内容、教学方法、教学工具、教师队伍等四个方面的经验。教学内容要优化课程设置,紧密结合专业;教学方法要完善教学手段、注重实际操作、强化教学效果、改善考核方法;作为教学工具的教科书是教学内容的主要依据,要能体现本院校的特色,做到突出重点、分散难点;要为教师队伍创造一个良好的工作环境。

基于内涵提升的“文献信息检索与利用课”教学改革

对目前高校"文献信息检索与利用课"在教材内容、教学模式等方面的缺陷进行了分析,对该课程提出了改革建议:一要不断提升该课程的内涵;二要运用现代化教学手段改进教学内容与方法。

理工科高校文献信息检索与利用课教材编写的分析与探索

近五年来出版的理工科高校文献信息检索与利用课教材存在的主要问题是课程内容滞后、理论与检索实践脱节、实用性和新颖性偏低、现代图书馆利用内容欠缺。教材编写是一项非常严谨的工作,必须认真地进行编前分析、找准定位。提出了理工科高校文献信息检索与利用课教材应具备系统性、综合性、新颖性、实践性、实用性、多样性、及时性等特点。

信息时代高校文献信息检索与利用课的教学理念和对策

信息时代的来临导致信息环境发生了巨大的变化,时代发展和环境变化对高等学校的文献信息检索与利用课提出了更新与更高的要求。分析了信息时代对文献信息检索与利用课教学的影响,探讨了信息时代文献信息检索与利用课的课程设置,提出了信息时代文献信息检索与利用课应采取的教学方式。

谈“文献信息检索与利用课”个性化实施设计

对"文献信息检索与利用课"如何改革创新进行了研究。改革创新该课程,要更紧密地联系大学生职业发展目标,创新和丰富教学内容,提供更加切合社会实际的教学模式,增加个性化互动教学环节。

论现代教育技术和文献信息检索与利用课程改革

将信息素质教育作为最终目标的文献检索与利用课程教学在高校中已经得到普遍开设,在面对信息技术高速发展的机遇和挑战面前,紧扣时代步伐是信息时代对该课程的本身的基本要求,本文结合现代教育技术和文献检索与利用课程本身的特点分析了该课程改革和发展所面临的"瓶颈",以及现代教育技术在该课程改革中所起到的作用,提出了针对该课程主客体因素的薄弱环节进行整改的方法和途径。

情境、项目、任务式文献信息检索与利用课程教学探索

《文献信息检索与利用》作为高校学生信息素养的主要课程,以培养高校学生在今后的学习及岗位工作中具备文献信息检索与利用所必需的基本知识、技能,树立学生正确的文献信息检索与利用意识和道德观,更好地提高文献信息素养为教学目的。通过对情境、项目、任务式《文献信息检索与利用》课程教学设计开发、实施过程等进行探讨,详细阐述了笔者所在学校情境、项目、任务式《文献信息检索与利用》课程的教学模式的建设。

关于地方高等专科学校“文献信息检索与利用”课教学改革的几点意见

地方高等专科学校在办学宗旨、人才培养、学科建设、文献资源等方面与部属和省属本科院校相比具有许多不同的特点。因此 ,“文献信息检索与利用”课教学要根据自身的实际情况和特点有针对性地进行改革 ,提出了几点教改意见。

高校图书馆学科服务对化学学科发展的促进——评《化学化工文献信息检索》(第2版)

现代高校在开展学科教育时,通常会利用图书馆来为师生提供学习所需的学科信息资源服务。化工学科作为高校教育体系的重要组成部分,其学科发展水平与图书馆的学科化服务质量息息相关。尤其在互联网技术的支持下,利用图书馆为用户提供信息检索与获取等专业化的服务成为对于高校图书馆建设的最基本的要求。本文参考由李一梅、罗时忠、王银铃、王伟智编写、中国科学技术大学出版社出版的《化学化工文献信息检索》(第2版)一书,对高校化学化工学科学习所需的文献资源进行介绍,阐述与其相关的检索数据库系统和文献管理软件的使用,为高校完善图书馆的学科服务功能提供指导。

《计算机文献信息检索与利用》教学内容和课程体系的建立

本文对我国“文献检索与利用”课教材现状进行了研究 ,构建了《计算机文献信息检索与利用》教材的知识体系 ,分析了《计算机文献信息检索与利用》

信息网络环境下高校文献检索与利用课的改革

文章对当前文献检索课在适应高等教育发展中所面临的困难与问题进行了认真分析、研 究，指出了问题的关键所在．并提出了如何适应信息技术发展．迎接２１世纪挑战，深化文献检索课教学 改革的具体措施。

谈高师院校“文献信息检索与利用”课的传承与更新

高等师范院校的“文献信息检索与利用”课以基本知识的检索为主。所以,在任课教师的选配上应该以各专业原任教师为主,在专业课教学中增加相应的文献信息检索与利用方面的内容;在教学和考试时应该以实践操作为主要方式;要不断更新教学内容和方法,特别是与计算机信息课程有机地结合起来,才能取得更好的效果。

信息时代“文献检索与利用”课的改革与实践

随着信息时代的到来,传统的"文献检索与利用"课将面临新的挑战。为适应时代的变化,该课程的教学体系、教学内容、教学方法、课程质量评价体系都将进行一系列的变革和创新;同时任课教师的综合素质也应相应有所提升。结合几年来的教学改革和实践经验,本文对以上课题内容进行了进一步的讨论。

网络环境下“文献信息检索与利用”课教学的新模式

分析了高校传统的“文献信息检索与利用”课存在的问题以及网络环境下信息资源的特点 ,探讨了网络环境下高校“文献信息检索与利用”

大学生利用校园网获取信息的障碍与文献检索课教学改革的思考

随着校园网的建成,CERNET、INTERNET互联网上的查询,拓展了大学生获取信息资源的空间,以传统的手工检索方式为基础的文献检索课教材、教学内容、教学方法已经不能满足信息时代对人才培养的要求,必须进行改革,分析了大学生获取网络信息资源的障碍及现行文献检索课的问题,提出了文献检索教学改革的若干设想。

地方本科院校《文献信息检索与利用》课程需求状况调查——以楚雄师范学院为例

以楚雄师范学院为例,对地方本科院校在校学生关于《文献信息检索与利用》课程的认识及需求状况进行了调查,并对调查结果进行了分析,针对其中存在的问题以及矛盾提出了建设性对策与建议。

开展《医学文献信息检索与利用》课程建设 实施信息素质教育

《文献信息检索与利用》课程是实现信息素质教育的重要途径之一。本文就《文献信息检索与利用》课程的教材建设,教学内容、方法的改革与建设,改善教学软硬件环境,提高教师素质,开展教学评估促进课程建设等五个方面探讨了《医学文献信息检索与利用》课程的建设与改革的问题。

文献检索课前后学生数字信息资源利用状况的调查与分析

本文通过对桂林医学院部分学生在学习文献检索课前后利用数字信息资源及信息检索能力的调查与对比分析,提出了加强文献检索课程建设的对策。

利用文献信息检索课程加强高职信息素质教育

信息检索能力是当代大学生必备的学习技能,高职院校开设文献检索课,能够提高学生信息素质,为他们终身学习打下基础。

信息素质与《文献检索与利用》课程教学改革的研讨

本文论述在信息素质教育下《文献检索与利用》课程改革的方向,研究和讨论新形势下《文献检索与利用》课程改革的几个重要问题,并提出具体改革措施。