高等职业教育文献信息检索课程教学改革探析

信息社会的来临使人的信息素质显得日益重要,信息素质的培养对专业人才培养目标的实现有着重要的意义。本文就高等职业技术院校培养学生信息素质的主要途径,开设文献信息检索课程存在的问题以及文献信息检索课程教学改革的思路进行了探讨。

基于元认知理论的文献信息检索教学改革

分析高校文献信息检索课程存在的问题，提出该课程应加强教师交流，关注学生体验；组织小班教学，综合考核模式；结合图书馆服务，参与学生社团活动。

高校图书馆与大学生信息素质教育

信息素质是大学生必备的基本素质。作为学校的文献信息中心和学校信息化的重要基地 ,高校图书馆应利用自身优势 ,采取多种措施对大学生进行信息素质教育。

泛在学习环境下的文献信息检索教学研究

泛在学习是伴随信息技术的发展而产生的一种新的学习范式,泛在学习环境下的信息检索课教学将面临前所未有的机遇和挑战。为此,在分析泛在学习理论内涵的基础上,针对泛在学习的特征,着重探讨泛在学习环境下文献信息检索教学的相关问题。

高职院校大学生应注重网络素养的培养

互联网的飞速发展给我们的生活带来了丰富的信息,面对浩如烟海的良莠不齐的网络信息,高职院校图书馆也要及早重视和加强对大学生们的网络素养教育,引导学生正确上网,及时开设文献信息检索课程,培养和提升他们的信息意识、网络素养,这也是信息时代对高职高专大学生信息素质的必然要求。