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美国德州大学文献保护与修复课程体系分析——兼论Preservation与Conservation的中文译法
被引量:
13
1
作者
张靖
林明
《图书情报工作》
CSSCI
北大核心
2010年第5期94-97,82,共5页
通过调查分析美国档案与文献保护专业排名首位的德州大学奥斯汀分校信息学院的文献保护与修复课程,介绍其所开设的17门课程的教学内容,总结整体课程体系的4个特点:内容全面、结构合理,层次分明、承接有序,理论与实践并重,保护与修复分...
通过调查分析美国档案与文献保护专业排名首位的德州大学奥斯汀分校信息学院的文献保护与修复课程,介绍其所开设的17门课程的教学内容,总结整体课程体系的4个特点:内容全面、结构合理,层次分明、承接有序,理论与实践并重,保护与修复分明。兼而论及Preservation与Conservation两个专业术语的中文译法。
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关键词
文献
保护
文献修复课程体系
德州大学奥斯汀分校信息学院
原文传递
题名
美国德州大学文献保护与修复课程体系分析——兼论Preservation与Conservation的中文译法
被引量:
13
1
作者
张靖
林明
机构
中山大学资讯管理系
中山大学图书馆
出处
《图书情报工作》
CSSCI
北大核心
2010年第5期94-97,82,共5页
基金
中山大学2009年度"文献保护技术学"双语教学项目
教学改革项目"‘文献保护技术学’课程改革:以加强实践教学为中心"研究成果之一
文摘
通过调查分析美国档案与文献保护专业排名首位的德州大学奥斯汀分校信息学院的文献保护与修复课程,介绍其所开设的17门课程的教学内容,总结整体课程体系的4个特点:内容全面、结构合理,层次分明、承接有序,理论与实践并重,保护与修复分明。兼而论及Preservation与Conservation两个专业术语的中文译法。
关键词
文献
保护
文献修复课程体系
德州大学奥斯汀分校信息学院
Keywords
preservation conservation curricula the University of Texas at Austin School of Information
分类号
G253.6 [文化科学—图书馆学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
美国德州大学文献保护与修复课程体系分析——兼论Preservation与Conservation的中文译法
张靖
林明
《图书情报工作》
CSSCI
北大核心
2010
13
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