基于布氏定律与文献增长定律的图书情报学课程改革研究

研究布氏定律与文献增长定律在图情课程的改革研究,不仅可以帮助教育者了解学科领域知识分布和发展趋势,有助于设计更科学的教育课程,还能使学生解除到更广泛的知识领域和最新的研究成果,确定领域的核心知识,选择重点学习内容,有助于学生灵活运用所学知识解决问题并从中发现未来可能的创新方向。本文以中国知识基础设施工程为数据源,进行数据清洗、统计记录后,运用指数增长模型、线性增长模型、逻辑增长模型等进行数据拟合,进行回归系数显著性检验,生成相应图表,得出数字图书馆学科文献数量的增加更加符合普赖斯的指数增长模型等结论。最后,对图书情报相关学科和学生提出了加强实践、将竞赛引人教学活动、对创新行为给予物质与精神奖励等针对性建议。

经验定律和文献计量学的理论结构

在图书情报学领域对文献的各种特征进行定量研究,揭示文献情报流的活动机制,逐渐形成一个新的、具有相对独立的理论与方法的研究领域,已普遍受到关注。普利查德首创的文献计量学一词,近年来已公认为这个领域的最恰当名称。文献计量学是一个自发形成的领域,它的理论框架也是自发形成的。我们认为,这种自发形成的框架结构已无法适应文献计量学的理论发展和教学的需要,有必要从方法论,认识论的角度探讨文献计量学的理论结构问题。本文系作者构思《文献计量学理论大纲》过程中的几点体会。一。

关于普赖斯曲线方程参数b的讨论

指明普赖斯曲线方程中参数ｂ的意义，联系实例，介绍了在求取学科文献增长翻番时间时参数ｂ的取值技术。

关于普赖斯曲线方程中参数估计方法的改进

罗式胜在“关于普赖斯曲线方程中参数的讨论”一文中提出了估计普赖斯曲线方程中参数的两个方法,但具体计算中存在缺乏量化标准的缺陷。利用概率统计中的2 σ准则给出一个确定参数的改进方法,引入去除异常数据的量化标准,即使其更具有合理性和可操作性。

再谈普赖斯曲线方程中参数b的求法

介绍普赖斯曲线方程中参数ｂ的求法，并联系实例与其它求法相比较。