学位与研究生教育学科文献保障体系评价

本文就中等普通本科院校学位与研究生教育学科馆藏文献进行有效的评价,提出定量的评价参数和科学系统的评价指标体系。并以苏州科技大学图书馆为实证案例对该馆学位与研究生教育文献资源建设进行客观评价。

文献采访优化之学科文献采访体系控制

高校图书馆文献采访优化之路,在于抓住高校学科建设重点,以重点学科为龙头,使用学科文献核心出版社测算方法,构建起一套学科文献采访体系,实施于文献资源建设实践中;并以读者对学科文献的利用率反馈信息,及时进行该体系的积极控制和调整,以达至目标。

试论文献学的学科体系建设

中国文献学历史悠久,学科体系建设也有八十多年的时间,成绩斐然,但学科体系的混乱是目前困扰文献学学科进一步发展的主要因素,因此需要加快该学科体系的规范化建设步伐。而要达到此目的,首先要做好文献学学科的分级分类,其次要严格规范文献学的性质,并在此基础上编撰出符合学科性质要求、充分反映学科特点的教材。

试述中国文献学学科体系建设的特点

在中国,文献学有着悠久的历史,但文献学作为学科的概念却是近二十年才出现的,二十多年来,文献学家们通过理论探索,逐渐完善了文献学的学科体系理论,从而使文献学学科建设表现出明显的特点,总结这些特点,对今后文献学学科体系的理论建设具有重要意义,为文献学学科的最终成立也将提供一定的借鉴作用。

20世纪中国文献学回顾

本文认为20世纪中国文献学的发展成就主要体现在古典文献学、专科文献学、现代文献学、文献学科体系的构建、文献学的专门研究等方面的研究。文章还介绍了具有代表性的学者的主要著作和观点，并对未来文献学的发展前景提出了自己的看法。

新中国七十年古文献学的发展:特征、趋势及问题

新中国成立70年间,具有浓厚中国传统文化特色的古文献学迅速发展,具体表现在五个方面:中国古文献学的学科体系逐渐完善;相关理论探讨渐趋深入;目录、版本、校勘、辨伪、辑佚、典藏等分支学科发展迅速;古文献学研究方法出现交叉综合的趋向;古文献学研究逐步显示出国际化视野。同时也存在很多问题,诸如低水平重复现象严重、问题意识不强、与现实社会脱钩现象比较严重、尚未对古代文献学思想遗产进行较为全面的清理和总结、少数民族文献学的理论建设极不成熟、古籍数字化理论和方法研究亟待深入等。