谈谈101文献语种指示符1的取值问题

结合编目工作实践,对101文献语种字段的指示符1取值分别为"0"、"1"、"2"、"3"的四种情况, 分别作了阐述,尤其对101字段指示符1取值为"3"的问题,谈了个人看法。

公共图书馆小语种文献建设的创新模式——以浦东图书馆韩语文献建设为例

小语种文献的开发和利用,一直以来在公共图书馆存在套录数据少,专业人才缺乏的困难,针对此困难,浦东图书馆探索一条与某高职院校图书馆进行合作模式,共同进行"韩语文献中心"建设。这种模式是一种隶属不同行政管理系统之间的合作建设小语种文献采访与编目的新模式。为公共图书馆如何通过与高校系统共同整合小语种文献资源,实现区域内的共建共享提供了实践借鉴作用。

外语院校多语种电子资源体系构建与文献保障绩效评价研究

我国外语院校在学科设置上体现出多语种、跨学科、复合型的特色。因此,外语院校图书馆要根据学校的学科建设和语种、专业设置及读者的切实需求,充分挖掘和利用现有资源,将商业数据库、网络开放获取资源及自建电子资源有机结合起来,进而构建多语种特色电子资源整合利用平台;开展电子资源文献保障绩效评价,从数量上和质量上整体把握各语种及学科专业的文献保障率和覆盖度,不断完善外语院校的多语种资源体系。

多语种文献的主题标引

多语种文献具有较复杂的外部特征,给计算机编目造成一定困难,进而影响了读者的检索效果,做好主题标引工作在一定程度上可以弥补这种不足。

多语种文献数据库的设计考虑

同一文献具有多种语言版本的情况越来越常见,以往的系统把这种情况当作例外处理,这显然不适应网络时代的需要.合适的办法是把多语种版作为常态,单语种文献只是其中语言版本数等于1的情况.本文讨论了多语言版本文献在数据库中的存储结构的设计.

星海音乐学院小语种音乐文献编目探讨

分析了星海音乐学院图书馆的小语种音乐文献编目中存在的问题,并提出了解决问题的对策。

互联网多语种文献信息资源在线中文翻译途径研究

[目的/意义]旨在解决我国用户对网上外文信息资源阅读利用障碍。[方法/过程]运用调查分析方法对互联网多种在线翻译技术与系统进行对比,介绍搜索引擎、浏览器、电子邮箱、软件、网站及其他(word文档、手机)等互联网多语种文献信息的在线翻译途径,以及已下载互联网多语种文献信息资源的在线翻译途径。[结果/结论]互联网上的许多翻译系统可为我国大多数用户方便利用外文信息资源提供有效帮助。

国家图书馆东方小语种文献编目实践

阐述了东方小语种文献的概念,介绍了国家图书馆东方小语种文献编目的现状,指出其存在的规则不完善、文字繁杂、人才不足等问题,提出通过编制东方小语种文献编目规则、加强特色人才建设等措施来解决问题,促进东方小语种文献资源建设及编目事业的发展。

高校图书馆中国周边国家小语种文献资源建设与评价——以北外图书馆为例

中国周边国家小语种文献资源建设对于学习、研究周边各国语言,了解各国历史文化,发展各国外交,促进经济合作具有重要意义。文章分析了周边国家小语种文献资源特点和高校图书馆小语种文献资源建设的依据,并从馆藏数量、专业覆盖率、语种结构、时间结构和藏书利用率几个方面对北外图书馆中国周边国家小语种馆藏进行评价,发现馆藏特点和不足,为高校图书馆小语种文献资源建设工作提供参考。

高校图书馆中国周边国家小语种文献资源收藏情况调查报告

调查以10所高校图书馆为对象,通过问卷调查的方法,了解中国周边国家小语种专业设置情况、文献资源收藏现状和各图书馆的馆藏优势,为周边国家小语种文献资源建设以及相关调查研究工作提供证实依据。

小语种文献数字化对网络文献集成揭示的实践意义

文章通过对小语种文献数据处理解决方案的研究与应用回顾，展示了国家科技图书文献中心（NSTL）在小语种文献加工及多语种数据处理方面的技术成果。该方案的实施，进一步提升了NSTL网络服务系统的功能，使得NSTL在国内文献服务领域率先解决了小语种文献的数字化加工和网上文献服务的多语种显示、检索等问题，对于网络服务系统多语种信息集成揭示具有重要的实践和示范意义。

东盟多语种文献的数字阅读推广研究

东盟国家拥有丰富的旅游和文化资源,开展东盟多语种文献推广研究有利于实现跨文化交流,提升资源效益。本文基于我国数字阅读推广研究现状,明确其推广的价值与目的,通过中外文阅读、有声阅读、数字阅读搭建东盟多语种文献的阅读平台,提出相应推广方案,以组织宣传活动以及与旅行社、企业、旅游景点合作的方式,推广东盟多语种文献的阅读平台,扩大东盟多语种文献的受众面,拓宽推广渠道,促进我国东盟多语种文献的阅读与利用。

近年高校图书馆文献资源需求利用分析

搜集上世纪90年代以来有关高校读者文献需求利用的文献,分析高校图书馆馆藏结构变化后,馆藏资源的需求变化情况,包括对文献语种,传统印刷型文献、机读文献与电子型文献的需求状态。

图书语种的著录与识别

在CNMARC格式中，“101作品语种”是专门用来标识文献语种的字段。该字段总共提供了10个子字段用来著录文献的语种，除$a（正文语种）为必备子字段外，其它子字段是否使用则要根据所编文献的具体情况而定。该字段的“指示符1”还针对所编文献是“原作”、“译本”或“含译文”，分别指定了三种取值：0、1、2。由于图书文献总是通过一定的语言文字来描述的，所以101字段也是机读书目记录中的一个必备字段。

MEDLINE光盘数据库中有关基因组学文献的统计分析

通过关键词检索途径,对1995年以来MEDLINE收录的有关基因组学文献进行检索和统计分析,以期为相关科研人员提供有价值的文献信息。

我国高校收藏中国周边国家文献资源现状和保障策略研究

针对我国高校图书馆对中国周边国家出版文献收藏匮乏的现状,选取国内外有代表性的高校图书馆馆藏目录和联合目录,对其收录的1950—2012年出版的中国周边国家语种文献目录进行调研和比较分析,并以此为基础,提出我国高校对中国周边国家语种文献的收藏与保障策略。

“中国蒙古学与国学古典学传统”学术研讨会综述

2024年5月11日,中国人民大学国学院举办的“中国蒙古学与国学古典学传统”学术研讨会,围绕蒙古学与国学古典学传统的学术史梳理和理论思考、国学传统中的蒙古学研究、以及蒙古学重大项目的集中展示等三个方面进行了讨论。与会学者们认为,中国蒙古学在国学传统中孕育,在国际交流中发展,特别是在中华人民共和国成立后取得了前所未有的进步和提升,并为中国的人文社会科学研究做出了独特贡献。百余年来,中国蒙古学的发展与中国人文社会学科的整体发展紧密结合,因此具有鲜明的中国特色。王国维、陈寅恪、陈垣、韩儒林、亦邻真等学术大师所走过的蒙古学研究之路,代表了中国蒙古学的中国特色发展路径。立足当下,展望未来,中国蒙古学既要继承优秀的学术传统,也要拓展更广阔的学术视野和更包容的学术胸襟,为构建中国自主的知识体系做出贡献。从大国学的视角出发,深入思考中国蒙古学的历史、现状及未来发展道路,是当今中国蒙古学学者的历史责任。

我国高校图书馆东亚区域研究文献保障情况统计与分析——以山东大学东亚关系史研究为例

“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的构想,已经引起了国内和中国周边国家、地区乃至全世界的高度关注和强烈共鸣。学者发表的区域研究相关成果已成为国家发展战略和外交战略的重要智慧基础。文章选取山东大学东亚关系研究为例,采取指定样本调研方法,以截止到2013年9月底之前和2019年12月底之前两个时间段,抽取山东大学学者正式发表的有关东亚关系史研究的学术成果,统计分析其参考文献中涉及日本、韩国的文献。此外,还统计分析了我国香港地区和台湾地区的文献。对比揭示我国高校图书馆对东亚区域研究文献的保障状况,分析用户需求,提出了各级各类机构对区域研究文献的保障对策。本篇为第一个时间段的研究成果。

记满文档案读书研讨班

2022年4月中旬至7月底,内蒙古大学历史与旅游文化学院的金鑫教授担任指导教师,组织起一个以研读中国第一历史档案馆馆藏军机处满文录副奏折为主要内容的读书班,三所高校的10名同学参与其中。读书班以提升青年学子满文翻译能力为主要目的,采取学生独立释读,指导教师随堂评述、及时指正的形式开展。经过训练,班内同学不仅满文翻译能力有了长足进步,还对清代满、汉文史料的互证、互补关系有了更深入的认识。