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《文心雕龙·指瑕》之文病论浅析 被引量:1
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作者 邵远静 《美与时代(美学)(下)》 2014年第4期107-109,共3页
《文心雕龙·指瑕》篇是文坛上第一篇专门的文病论,指出了作文者写作时不该做什么以及应该注意避免的种种毛病。在《文心雕龙·指瑕》篇之前,前人对文病也有过相关论述,如《尚书》、《礼记》等,但都是只言片语,没有对写作中出... 《文心雕龙·指瑕》篇是文坛上第一篇专门的文病论,指出了作文者写作时不该做什么以及应该注意避免的种种毛病。在《文心雕龙·指瑕》篇之前,前人对文病也有过相关论述,如《尚书》、《礼记》等,但都是只言片语,没有对写作中出现的问题、毛病进行过专门讨论和研究。《文心雕龙·指瑕》篇承上启下的意义远远大于该篇本身内容所包含的意义。 展开更多
关键词 指瑕篇 刘勰 心雕龙》
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刘知几《史通》的文病范围论 被引量:1
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作者 饶龙隼 《文学与文化》 2011年第2期20-29,共10页
刘知几《史通》文病论的核心是史体。从时序上说,古代史文多契得史体,故少有病累;近代史文多违背史体,故每有病患。从体制上说,史体不能兼备众善,每种史体都有缺陷。其缺陷是本然的,不在文病之列;而违体出自人为,应属文病范围。从认知上... 刘知几《史通》文病论的核心是史体。从时序上说,古代史文多契得史体,故少有病累;近代史文多违背史体,故每有病患。从体制上说,史体不能兼备众善,每种史体都有缺陷。其缺陷是本然的,不在文病之列;而违体出自人为,应属文病范围。从认知上说,史家因循史体,取顺于时,则能以正从时,不犯文病;反之违背史体,自我作故,则触处皆碍,必犯文病。从边界说,文之与史,既有共性,又有特性,若违背共性,则有文史之通病;若违背特性,则有史文之专病。总之,体性是内因而人为是外因,其文病论范围实由此而定。 展开更多
关键词 《史通》 文病论 范围 史体 违体
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文章病院:近代写作教育史上的文病诊治思潮 被引量:1
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作者 侯倩 李成晴 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2022年第1期60-70,112,共12页
抗战期间,西南联合大学师范学院国文系与燕京大学国文系皆曾援用"文章病院"理念,在写作教育中推行文病诊治的教学法。"文章病院"的范式由叶圣陶、夏丏尊等人创办的"文章病院"专栏所确立,随即推动了一大... 抗战期间,西南联合大学师范学院国文系与燕京大学国文系皆曾援用"文章病院"理念,在写作教育中推行文病诊治的教学法。"文章病院"的范式由叶圣陶、夏丏尊等人创办的"文章病院"专栏所确立,随即推动了一大批报刊专栏的创辟和同名图书的出版。诸家论撰形成合力,总结出文病诊治的方法和流程,并确立归纳四字短语以分类、借用疾病名目以分类两种"病式"体系。"文章病院"理念具有古典"文病论"的学理渊源,因应了中国近代白话文写作教育启蒙与救弊的现实需要,在一定程度上反映了近代国人对"病""药"意象的双重焦虑。"文章病院"教育思潮从书报迁移到一线课堂,进而逐步融入整体国民的文化心理之中。文病诊治模式多关注于文律、文法和修辞层面,对风格和思想的涵育措意不足;有的"文章病院"主持者对文病诊治理念的理解并不深入,故而也出现无法提出有效建议、挫伤投稿者积极性等问题。20世纪80年代以来,朱光潜、施蛰存、吴小如等学者先后倡议复建"文章病院",其内在理路和教育意义,仍值得当下写作教育界予以关注。 展开更多
关键词 写作教育 范式 思潮 教育迁移 文病论 反思
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在《应用写作》教学中如何选择病文范文 被引量:1
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作者 黄伟萍 《中山大学学报论丛》 2002年第2期225-229,共5页
在分析“病文修改练习法”有何作用的基础上,文章探讨了教师在病文的选择上应注重其典型性、普遍性和针对性,并配以相应的课堂练习和书面作业,便能体会到病文修改在《应用写作》教学中的妙用。
关键词 《应用写作》教学 应用写作研究 个性练习法 选择 课堂练习
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夏、商、西周文病类型认知窥探——以“言”为考察中心
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作者 吕树明 《衡水学院学报》 2017年第6期91-94,106,共5页
在对夏、商、西周以"言"为中心的文病考量中,文病具体类型体现在:言论不宜不当、言论规范不合要求、政典文书写作失真、君主告诫臣下之言奇异、品质素养之言工巧等实际应用活动形态;其形式有:谗言巧言、好异邪恶之言、华言硕... 在对夏、商、西周以"言"为中心的文病考量中,文病具体类型体现在:言论不宜不当、言论规范不合要求、政典文书写作失真、君主告诫臣下之言奇异、品质素养之言工巧等实际应用活动形态;其形式有:谗言巧言、好异邪恶之言、华言硕言、无质无序之言等。对于夏、商、西周的文病系统认知,有助于合理把握后世文学的常态发展轨迹,凸显文学自身的修复功能和本体意识。 展开更多
关键词 夏、商、西周 类型 “言”
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病文评析
6
作者 黄琼 斯罗 《学语文(A版)》 2004年第11期35-36,共2页
第一次来到海南,①第一次看到自己朝思暮想、日夜思念的大海。来海南的第二天,我们有幸见到了大东海。
关键词 评析 初中 学生作 重复累赘 语言表达
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加强病文修改教学,提升应用写作教学效果
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作者 文小兵 《新校园(中旬刊)》 2014年第11期96-96,共1页
要改变目前应用写作教学效果不佳的状况,就必须加强实践教学。病文修改是实践教学的重要内容,是提升教学效果的有效手段。本文分病文评析、病文修改与小结三个步骤,介绍了对病文修改教学的探索与实践。
关键词 高职 应用写作 修改教学
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论应用写作教学中的病文分析法 被引量:4
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作者 舒江霞 《江汉石油职工大学学报》 2002年第2期14-16,共3页
病文分析法符合学员认识规律 ,可极大地引起学员学习兴趣 ,利于强化学员的应用文写作能力 ,提高应用写作课程的教学效果。病文可以来源于社会、学员习作和教师的编制。实施病文分析法 ,方式方法要多样 ,病文本身和实施对象要有针对性 ,... 病文分析法符合学员认识规律 ,可极大地引起学员学习兴趣 ,利于强化学员的应用文写作能力 ,提高应用写作课程的教学效果。病文可以来源于社会、学员习作和教师的编制。实施病文分析法 ,方式方法要多样 ,病文本身和实施对象要有针对性 ,应以熟练掌握应用文写作要领和注重事项为前提。 展开更多
关键词 分析法 应用写作 教学方法 写作能力 学习兴趣
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提高应用文写作教学效果的尝试——以范例学习法和病文改错法为例 被引量:2
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作者 李素玲 《教育教学论坛》 2014年第20期226-227,共2页
应用文写作是秘书专业一门实践性、操作性很强的专业基础课和能力课,但课堂教学效果却不甚理想,要改变此现状,课堂教学改革尤为关键。本文作者在自身的教学中从以下两个方面进行尝试,取得不错的效果,具体尝试如下:一是范例学习法——精... 应用文写作是秘书专业一门实践性、操作性很强的专业基础课和能力课,但课堂教学效果却不甚理想,要改变此现状,课堂教学改革尤为关键。本文作者在自身的教学中从以下两个方面进行尝试,取得不错的效果,具体尝试如下:一是范例学习法——精选范文,借鉴模仿;二是病文改错法——前车之覆,后车之鉴。 展开更多
关键词 应用写作 范例学习法 改错法
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议论文开头段拟写有效教学刍议
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作者 王琴 《文教资料》 2017年第28期24-25,共2页
为了让学生写出规范明确及新颖独特的议论文开头段,作者渗透了教育家陶行知的“教学做合一”的思想,采用了“目标定位,示范引领”、“模仿示例,实战演练”、“找出病文,升格指导”的教学步骤和教学策略,成功地讲授了议论文开头段的拟写。
关键词 开头段拟写 示范引领 升格
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提高学生写作水平 实施二次作文训练 被引量:1
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作者 仲宁 《教育教学论坛》 2009年第12S期168-168,共1页
签于传统的作文教学模式下,作文教学收效甚微,笔者以"修改"为主题实施二次作文,并取得了一定的教学成果,使学生的作文水平得到了显著的提高。
关键词 传统教学模式 二次作 升格 水平
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巧用案例导入新课四法——以部队应用文写作课为例 被引量:1
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作者 穆亚一 《榆林学院学报》 2017年第4期58-60,共3页
案例教学法是一种以案例为基础的新型教学方法,目前已在应用文写作课程普遍运用和推广。结合部队应用文写作课的特点,探讨了案例教学法在课堂导入环节的运用和实施过程,重点介绍了校园新闻导入法、病文评析导入法、任务驱动导入法和情... 案例教学法是一种以案例为基础的新型教学方法,目前已在应用文写作课程普遍运用和推广。结合部队应用文写作课的特点,探讨了案例教学法在课堂导入环节的运用和实施过程,重点介绍了校园新闻导入法、病文评析导入法、任务驱动导入法和情境设置导入法等四种方法。 展开更多
关键词 案例教学法 课堂导入 校园新闻导入法 评析导入法 任务驱动导入法 情境设置导入法
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记叙文的选材与立意的升华
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作者 汪洋 《赤峰学院学报(作文教学研究)》 2016年第5期60-60,共1页
"巧妇愁于无米之炊",就算是才华横溢之人,即使满腹经纶,如果没有素材的积累,也无法写出一篇优秀的记叙文,由此可见,素材的丰富是写记叙文的前提。然而,丰富的素材不会筛选,好比一道菜里乱七八糟放入了所有调料,吃起来毫无美感可言,由... "巧妇愁于无米之炊",就算是才华横溢之人,即使满腹经纶,如果没有素材的积累,也无法写出一篇优秀的记叙文,由此可见,素材的丰富是写记叙文的前提。然而,丰富的素材不会筛选,好比一道菜里乱七八糟放入了所有调料,吃起来毫无美感可言,由此观之,记叙文的素材筛选是写好记叙文的重要关卡。如果还想使得自己的记叙文成为佳作,还需要升华立意来提升文章的丰富内涵,这样才会使读者受益匪浅,回味无穷! 展开更多
关键词 记叙 选材 立意升华 修改 生命 负重 方法
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作文评点课堂教学三“境界”——《记叙文审题立意与选材训练》作文评点课的反思
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作者 左东升 《三峡大学学报(人文社会科学版)》 2010年第S2期379-380,共2页
作文评点教学课堂如何取得高效,以期达到一种理想的境界,文章以一个课堂教学案例为解析对象,从课学评点的三个环节中提炼出作文评点的三重教学境界,即迷茫、清醒、出彩。这既是作文评点课堂的尝试,也是对学生作文认知规律的一种探讨。
关键词 解剖 方法导引 佳作共赏
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这篇课文错真多
15
作者 曹阳 《中学语文(教师版)》 2000年第10期53-53,共1页
关键词 人教版 高中 第五册 “应用 化工作简报》 修改 教材研究
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“试错法”在应用写作教学中的方法构建与作用 被引量:2
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作者 许心宏 陈丽娟 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2017年第2期183-185,共3页
试错法为理论与实践相结合的多维互动的一种课堂教学方法。根据写作教学的必要性与可行性,以问题导向为中心,以精选案例为载体,以试错练习为实施手段,以师生互动为有效学习机制,精准化设置"举错—试错—避错"链条化学习方案,... 试错法为理论与实践相结合的多维互动的一种课堂教学方法。根据写作教学的必要性与可行性,以问题导向为中心,以精选案例为载体,以试错练习为实施手段,以师生互动为有效学习机制,精准化设置"举错—试错—避错"链条化学习方案,增强学生课堂内外的存在感、角色感与能力获得感。 展开更多
关键词 应用写作 试错法 互动教学
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《文笔式》——初唐一部重要的声病说著作 被引量:2
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作者 卢盛江 《文学遗产》 CSSCI 北大核心 2012年第4期56-68,共13页
《文镜秘府论》西卷《文笔十病得失》的前半可能典出《文笔式》。《文二十八种病》前八病首段从其文体风格和论蜂腰等情况看,基本出典也应是《文笔式》。典出和可能典出《文笔式》的这些内容,很多能看出杂编的痕迹。《文笔式》有些内容... 《文镜秘府论》西卷《文笔十病得失》的前半可能典出《文笔式》。《文二十八种病》前八病首段从其文体风格和论蜂腰等情况看,基本出典也应是《文笔式》。典出和可能典出《文笔式》的这些内容,很多能看出杂编的痕迹。《文笔式》有些内容可能保留了隋以前乃至齐梁遗说甚至沈约遗说。《文笔式》的这些材料论声病有着丰富的思想。 展开更多
关键词 笔式》《镜秘府论》《笔十得失》《二十八种
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《文心雕龙》对文病的指称、界定与认知
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作者 吕帅栋 《古代文学理论研究》 2022年第1期154-164,共11页
《文心雕龙》文病论关涉的核心要素是文本与人为。从指称上说,文病概称与具指兼备;从界别上说,由人为所致并呈现于文本的病症才是文病;从认知上说,文病的生成受作者才力、文学古今演变、文风好尚等因素影响,但根本原因是人为失当。刘勰... 《文心雕龙》文病论关涉的核心要素是文本与人为。从指称上说,文病概称与具指兼备;从界别上说,由人为所致并呈现于文本的病症才是文病;从认知上说,文病的生成受作者才力、文学古今演变、文风好尚等因素影响,但根本原因是人为失当。刘勰认为文病救治须遵循“执正驭奇”的原则,具体表现为思想情感上的“正言立辩”和语言运用上的“体要成辞”。 展开更多
关键词 心雕龙》 文病论 指称 界定 认知
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把握论述重点 抓好思辨环节——2021年高考全国乙卷病文升格
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作者 焦文林 《高中生学习(作文素材与时评)》 2021年第9期48-50,共3页
2021年高考全国乙卷作文试题,采用新材料作文形式,行文时要突出两个重点:一是论述的重点,即"怎样才能实现理想"这个核心问题。二是融入思辨,针对"基础""方向""行动"等要素与"实现理想&qu... 2021年高考全国乙卷作文试题,采用新材料作文形式,行文时要突出两个重点:一是论述的重点,即"怎样才能实现理想"这个核心问题。二是融入思辨,针对"基础""方向""行动"等要素与"实现理想"的关系展开深刻地思考,而不是孤立地谈"追求理想";把自身的发展与民族复兴大业结合起来,把"个人理想"与"中国梦"结合起来论述;辩证地看待"知"与"行"的关系,重视学习与基础,更要身体力行,做实践者,奋斗人。 展开更多
关键词 新材料作 个人理想 全国乙卷 高考 试题 升格 民族复兴 思辨
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Association of traditional Chinese exercises with glycemic responses in people with type 2 diabetes:A systematic review and meta-analysis of randomized controlled trials 被引量:5
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作者 Ge Song Changcheng Chen +3 位作者 Juan Zhang Lin Chang Dong Zhu Xueqiang Wang 《Journal of Sport and Health Science》 SCIE 2018年第4期442-452,共11页
Background: There is increasing evidence showing the health benefits of various forms of traditional Chinese exercises (TCEs) on the glycemic profile in people with type 2 diabetes. However, relatively little is kn... Background: There is increasing evidence showing the health benefits of various forms of traditional Chinese exercises (TCEs) on the glycemic profile in people with type 2 diabetes. However, relatively little is known about the combined clinical effectiveness of these traditional exercises. This study was designed to perform a systematic review and meta-analysis of the overall effect of 3 common TCEs (Tai Ji Quan, Qigong, Ba Duan Jin) on glycemie control in adults with type 2 diabetes. Methods: We conducted an extensive database search in Cochrane Library, EMBASE, PubMed, Web of Science, EBSCO, and China National Knowledge Infrastructure on randomized controlled trials published between April 1967 and September 2017 that compared any of the 3 TCEs with a control or comparison group on glycemic control. Data extraction was performed by 2 independent reviewers. Study quality was evaluated using the Coehrane Handbook for Systematic Reviews of Interventions, which assessed the risk of bias, including sequence generation, allocation concealment, blinding, completeness of outcome data, and selective outcome reporting. The resulting quality of the reviewed studies was characterized in 3 grades representing the level of bias: low, unclear, and high. All analyses were performed using random effects models and heterogeneity was quantified. We a priori specified changes in biomarkers of hemoglobin A1 c (in percentage) and fasting blood glucose (mmol/L) as the main outcomes and triglycerides, total cholesterol, low-density lipoprotein cholesterol, high-density lipoprotein-cholesterol, 2-h plasma glucose, and fasting plasma glucose as secondary outcomes.Results: A total of 39 randomized, controlled trials (Tai Ji Quan = 11; Qigong= 6; Ba Duan Jin= 22) with 2917 type 2 diabetic patients (aged 41-80 years) were identified. Compared with a control or comparison group, pooled meta-analyses of TCEs showed a significant decrease in hemoglobin Alc (mean difference (MD)= -0.67%; 95% confidence interval (CI):-0.86% to-0.48%; p 〈 0.00001) and fasting blood glucose (MD = -0.66 mmol/L; 95%CI: -0.95 to -0.37 mmol/L; p 〈 0.0001). The observed effect was more pronounced for interventions that were medium range in duration (i.e., 〉3-〈 12 months). TCE interventions also showed improvements in the secondary outcome measures. A high risk of bias was observed in the areas of blinding (i.e., study participants and personnel, and outcome assessment). Conclusion: Among patients with type 2 diabetes, TCEs were associated with significantly lower hemoglobin Alc and fasting blood glucose. Further studies to better understand the dose and duration of exposure to TCEs are warranted.2018 Published by Elsevier B.V. on behalf of Shanghai University of Sport. This is an open access article under the CC BY-NC-ND license. (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/). 展开更多
关键词 Blood glucose HYPOGLYCEMIA Insulin sensitivity Physical activity
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