文科专业硕士研究生素质培养、就业及其影响因素分析

针对目前研究生培养与就业现状进行抽样调查,采用重庆大学2004级、2005级硕士研究生的调查数据进行相关检验,结果表明:研究生专业素质(综合成绩)、学术水平(论文发表)及政治修养等因素与就业在统计层面存在显著的相关性,实证检验得出各变量之间的数量关系。最后针对研究生素质培养及就业问题,提出相应的对策建议,以为研究生培养及教育教学水平的提高提供借鉴。

广西文科专业硕士研究生教育发展探析

实施单一的学术职业人才培养模式与我国硕士研究生教育工作不尽如人意具有因果相关性。广西高校及各文科学术硕士人才培养单位应认清文科硕士研究生教育改革与发展的趋势,自觉转型学术硕士研究生教育,积极发展专业硕士研究生教育。文科专业硕士研究生教育发展的本质是不断全面提升人才培养质量的可持续健康发展。为了不断全面提升人才培养质量,必须创新人才培养模式;实施严格的质量管理;全面建构充满活力的人才培养体制。建设学习型组织是广西高校及各培养单位在全面构建充满活力的人才培养体制发挥积极主导性作用,在推进广西文科专业硕士研究生教育持续健康发展中发挥示范和引导作用的必由之路。

理工高校文科专业硕士研究生科研创新能力调查分析——以H省T大学为个案

以H省T大学文科专业硕士研究生为对象开展科研创新能力问卷调查,使用自主建构的测评指标,旨在了解理工高校文科专业硕士研究生科研创新能力的客观现状,T大学数十名硕士生导师也接受了问卷调查。调查发现,T大学文科专业硕士研究生科研创新能力整体水平偏低,且其最薄弱之处在于学术论文写作能力。这一调查所发现的问题及对策建议对其他理工类高校具有一定的借鉴意义。