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应用性文科人才培养转型发展探索
被引量:
3
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作者
方习文
《巢湖学院学报》
2014年第5期21-24,共4页
"引导一批普通本科高校向应用技术性高校转型"提出了高等教育转型发展的现实问题。关于文科应用性人才培养转型发展,要"以教育本质与教育方针为指导,以转型发展为导向,以尊重专业特点为前提,以应用型课程建设为着力点,...
"引导一批普通本科高校向应用技术性高校转型"提出了高等教育转型发展的现实问题。关于文科应用性人才培养转型发展,要"以教育本质与教育方针为指导,以转型发展为导向,以尊重专业特点为前提,以应用型课程建设为着力点,以教学规范管理为保障,"科学合理地处理转型发展中面临的问题与困难。
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关键词
转型发展
应用性
文科
人才
培养
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职称材料
社会调查方法课程实践教学在文科专业中存在的问题及对策研究
2
作者
廖求宁
苏立宁
《天津中德应用技术大学学报》
2019年第2期108-113,共6页
社会调查方法作为一门以实践性为主的方法性学科,对提高文科学生的探究实践能力具有重要意义。但文科教育中有关社会调查方法课程的实践教学内容不足,成为约束文科专业发展的关键因素。就如何在文科专业中优化加强社会调查方法课程实践...
社会调查方法作为一门以实践性为主的方法性学科,对提高文科学生的探究实践能力具有重要意义。但文科教育中有关社会调查方法课程的实践教学内容不足,成为约束文科专业发展的关键因素。就如何在文科专业中优化加强社会调查方法课程实践教学,初步提高学生的社会调查能力和塑造学生创新性思维,培养文科应用性人才进行探索。
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关键词
社会调查方法
实践教学
文科
专业
文科应用性人才
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职称材料
题名
应用性文科人才培养转型发展探索
被引量:
3
1
作者
方习文
机构
巢湖学院文学与传媒系
出处
《巢湖学院学报》
2014年第5期21-24,共4页
文摘
"引导一批普通本科高校向应用技术性高校转型"提出了高等教育转型发展的现实问题。关于文科应用性人才培养转型发展,要"以教育本质与教育方针为指导,以转型发展为导向,以尊重专业特点为前提,以应用型课程建设为着力点,以教学规范管理为保障,"科学合理地处理转型发展中面临的问题与困难。
关键词
转型发展
应用性
文科
人才
培养
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
社会调查方法课程实践教学在文科专业中存在的问题及对策研究
2
作者
廖求宁
苏立宁
机构
安徽大学管理学院
出处
《天津中德应用技术大学学报》
2019年第2期108-113,共6页
文摘
社会调查方法作为一门以实践性为主的方法性学科,对提高文科学生的探究实践能力具有重要意义。但文科教育中有关社会调查方法课程的实践教学内容不足,成为约束文科专业发展的关键因素。就如何在文科专业中优化加强社会调查方法课程实践教学,初步提高学生的社会调查能力和塑造学生创新性思维,培养文科应用性人才进行探索。
关键词
社会调查方法
实践教学
文科
专业
文科应用性人才
Keywords
Methods of Social Investigation
Practice-based Teaching
Liberal Arts Programs
Liberal Arts Talents
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
C31-4 [社会学]
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作者
出处
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被引量
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1
应用性文科人才培养转型发展探索
方习文
《巢湖学院学报》
2014
3
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职称材料
2
社会调查方法课程实践教学在文科专业中存在的问题及对策研究
廖求宁
苏立宁
《天津中德应用技术大学学报》
2019
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