关于高校文科教学模式改革的若干思考

高校文科既存教学模式是一种知识型教育,其理论基点,是建立在农业社会的经济基础上的。这个时期社会的总体知识有限,而百科全书式的大家在这种经济形态之下成为可能。当人类进入现代社会,特别是信息社会,知识的获取手段与来源是前人所无法想象的方便与丰富。这样的社会所要求的人才就不是那种知识的仓储者,而是懂得如何不断获取新的知识,与创造新的知识的人。因而现代教育将决不能是被动式教育,而只能是一种“知识超市”,或知识的“猎场”。这种时代的变革也应带来我们教育观念与文科教育模式的根本性改变。

基于思维导图的文科教学模式

我们根据思维导图工具与教学设计的一般特点,把思维导图与教学活动整合起来,构建了文科新教学模式。具体流程可以概括为:教学目标分析;教材分析;教学对象分析;课前准备;教学过程;课后反思总结。

文科实践教学模式的探索研究

实践教学是高校教学工作的重要构成部分,承担着提高人才培养水平、保障人才培养目标顺利实现的重要任务。针对目前现有的教学条件,加强文科的实践教学模式教学,要建立校内实训室、实习基地,积极开展与政府、社区等各类机构合作,为学生创造实践的各种平台,整体提高教学的水平与质量。学生从实践教学中获益颇多,实践能力得到实质性的增强。

基于加拿大圣文森山大学实践教学探讨我国应用型本科院校文科实践教学模式

长期以来,受传统高等教育理念的影响,文科实践教学普遍存在实践教学方式单一、课堂外实践锻炼机会较少、实践教学内容较为随意等问题,这些问题制约着应用型本科院校培养目标的实现,文科实践教学改革势在必行。本文借鉴加拿大圣文森山大学成功的文科实践教学模式经验,探讨适合中国学生的实践教学模式,对应用型本科院校的文科实践教学模式提出新的看法。

新文科背景下泰语语音课教学模式创新性浅析

泰语语音是学好泰语的基础,在泰语学习过程中占据着重要的地位。泰语语音作为一门学习语言的入门课程,需要掌握的内容比较多,传统泰语语音的教学模式难以激发学生的学习兴趣,导致学习效率不高。随着科技的发展,为语音课教学模式创新提供了条件。本文旨在探讨传统泰语语音教学模式的不足及新文科背景下语音课教学模式的创新及其优势,以提高泰语语音教学质量,促进学生更好地学习泰语。

Analysis on the Teaching Model of Physical Education in Colleges based on Interactive Teaching Method and Participatory Teaching Method

In this paper, we conduct research on the teaching model of physical education in colleges based on interactive teaching method and participatory teaching method. Campus sports culture is a combination of basic social culture and sports culture in the campus group products, with cultural characteristics. System science is to provide the comprehensive approach for us, whether it is system engineering or operations research, whether the system analysis and network planning, the system provides the scientific research methods are first in the whole system of standing height above, students through the independent thinking, listening carefully, hands-on operation, active speech and other explicit behavior, and while constantly internalized teaching content and enrich their knowledge structure. Under this basis, this paper proposes the new idea of the teaching model of the physical education in colleges based on interactive teaching method and participatory teaching. The effect will be evaluated in the future research.