文科本科生课外科技活动与创新型人才培养研究

课外科技活动在培养文科创新型人才中发挥着重要的作用,有助于培养文科本科生的创新精神、创新能力、实践能力、社会适应能力和团结协作能力。以课外科技活动推动文科创新型人才培养,高校需要牢固树立以课外科技活动推动文科创新型人才培养的理念,努力营造良好的课外科技活动氛围,建设一支高素质的导师队伍,建立健全文科本科生课外科技活动与创新型人才培养的保障机制、激励机制、评价机制和协调机制。

论文科类本科生毕业论文的写作

本科生毕业论文不仅是学生所学知识的一个综合表现,而且毕业论文的写作也可以促进理论知识向能力转化,从而提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。因此,在介绍了本科生毕业论文写作前需要明确的几点认识的基础上,分析了文科类本科生毕业论文选题、拟定提纲等方面应注意的问题。

文科类本科生毕业论文教学与综合能力培养

毕业论文教学是大学的最后一个实践教学环节，是培养文科类本科生综合能力的重要过程。建立“前期积累、中期检查、后期演练”制度．能够提升文科类本科生的综合能力．最终提高他们的就业率。

文科类本科生运筹学课程教学的实践探讨

运筹学(或称数据、模型与决策)课程已成为管理学和经济学等文科类本科生的专业基础课程之一。根据多年的文科生运筹学课程教学实践,探讨文科类学生的共性特征和教学方法等,为提高文科类本科生的运筹学教学效果提供指导作用。

创新性实验对提升文科类本科生综合能力的作用研究——以湖南农业大学社保系HL大学生“科创”团队为例

大学生创新性实验具有实践性、探索性、综合性等特征。以湖南农业大学劳动与社会保障系H L大学生创新团队为案例进行作用机理与实践效果的研究,结果显示,创新性实验有利于提升文科类大学生的社会实践能力、创新能力、团队协作能力、专业能力和就业能力。

论非文科类本科生的人文素质教育

目前非文科类本科生的人文素质教育仍是一个重要问题。对非文科类学生要强调美育、德育和诗育,应着重从优化人才培养方案、加强课内外活动互动和营造人文环境三个方面来推进。

“新文科”建设背景下经管类本科生科研能力培养课程设计研究——以《中国资本市场理论与实证》为例

本文探讨了在“新文科”建设背景下,经管类本科生科研能力培养课程的设计难点和提升路径。科研能力培养类课程需要考虑与先修课程的衔接、课程体系设计和授课模式的设计问题。针对以上问题,以《中国资本市场理论与实证》课程为例,从优化授课模式、梳理授课内容和多元化课程考核三个方面,提出了本科生科研能力培养课程设计的提升路径。