文科研究生培养中的矛盾及其对策

２１世纪是科学与人文高度统一和融合的时代，如何加强人文素质和人文社会科学研究生的培养，成为当今世界各国高等教育改革中共同关注的一个热点问题。作者通过剖析当今文科研究生培养过程中的问题和矛盾，提出了新形势下文科研究生培养的对策及构想。

社会科学研究方法课程的作用及其教学模式探索——以文科类研究生科研能力的培养为例

社会科学研究方法不仅有其坚实的理论基础,也具有较强的实践应用性。社会科学研究方法课程在国内外高校的设置情况各不相同,相较之下,国内的课程设置较为随意。作为文科类相关专业的基础课程,社会科学研究方法课程对于培养文科类研究生科研能力具有重要意义。在研究生的培养过程中,导师与研究生实际上组成了一个学术研究实践共同体。在实践共同体的视角下,社会科学研究方法教学有其规范的模式,这些模式应引起研究生教学和培养部门的关注,即把社会科学研究方法课程的设置和教学改革,作为提升文科类研究生科研能力的重要举措。