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题名文科综合实验教学示范中心2.0的内涵建构
被引量:2
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作者
张磊
刘喜华
刘鸣
邱秉常
郝晓丽
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机构
青岛大学文科综合国家级实验教学示范中心
青岛大学商学院
青岛大学材料科学与工程学院
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2018年第9期159-164,192,共7页
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基金
全国教育科学规划教育部重点课题(DIA110276)
山东省本科高校教学改革研究项目(2015M073)
+1 种基金
青岛大学研究生教育创新重点项目(QDY13002)
青岛大学创新型教学实验室研究项目
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文摘
"十二五"期间,在国家级文科综合实验教学示范中心带动下,大批省、市、校级文科综合实验教学中心开始涌现。此第一代中心经过一轮规模导向的粗放式建设之后,面临着提质增效和开展第二代中心(文科综合实验教学示范中心2. 0)建设的挑战,建设重心也相应地将由外延转向内涵。基于对文科综合国家级实验教学示范中心建设与实践的洞察和思考,结合国家"十三五"教育发展战略、教育部对示范中心建设的导向和未来人才需求实际,提出了文科综合实验教学示范中心2. 0的概念,并从实践教学的内涵、文科综合实践教学体系的内涵和文科综合实验教学示范中心2. 0的性质与职能等方面建构了其内涵,为下一代文科综合实验教学示范中心的建设提供了基础理念参考。
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关键词
文科综合
实验教学示范中心
文科综合实践教学
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Keywords
comprehensive liberal arts
demonstration center for experimental education
comprehensive practical education of liberal arts
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
G482
[文化科学—教育技术学]
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