计算思维训练在文科计算机应用课程中的实践

本文探讨了文科计算机应用课程的教改必须要考虑的问题,以及传统的教学方法要进行怎样的改革才更能体现面向应用的最终目标这两个问题;提出了应用课在教学内容、教学方式、考核方式的改革方案,并就改革结果对学生进行了效果调查,给出前后数据的对比;否定之否定地融合了应用能力培养和计算思维训练。

公共计算机教学改革中“SPSS应用”课程综合实践研究

中国人民大学在公共计算机类课程教学改革中,重点增加了课程综合实践,目的是培养学生的独立思考能力、分析问题能力、解决具体问题的综合性动手能力。本文结合实践课程特点和教学工作中的经验,介绍了"SPSS应用"课程在教学内容、教学方式、考核方式3个方面的改革方案,并介绍了"SPSS应用"课程综合实践的内容、考核方式和作用。通过教学实践表明,案例教学和课程综合实践有效地提高"SPSS应用"课程的教学质量,改善教学效果。