以学科竞赛促进文科计算机教学改革与创新的思考——以参加全国大学生计算机设计大赛为例

本文通过分析我国高校文科计算机教学的现状和存在的问题,以全国文科计算机设计大赛为例分析学科竞赛对文科计算机教学的促进作用,进而展开思考文科计算机教学的改革和发展方向。

高校文科计算机教学面临的问题与对策

高校文科计算机教学面临着许多新的问题,解决这些问题的主要对策是:突出教学的实用性和针对性、重点培养学生的实际操作能力、加强师资力量建设。

面向二十一世纪的文科计算机教学

一、计算机文化是新世纪文科学生的必备知识 计算机科学是信息科学的一个重要组成部分。转瞬即至的21世纪,以信息技术为主导的信息产业将使整个人类社会的经济活动、社会就业和生活方式都产生巨大变革。在今天,没有计算机就没有现代化。在信息化社会中。

大学计算机深度教学中的课程设计研究——以“Photoshop 2020”课程教学为例

大学文科计算机课程是教育部要求非计算机专业文科学生必修的公共基础课程,是信息时代大学生必须掌握的基本技能,为了适应新时代对于大学文科学生的要求,实现相应的培养目标,必须摆脱传统公共基础课的教学模式,同时也不能照搬一般计算机专业课程的教学方式。从"宏观层次、中观层次和微观层级"三个方面探讨如何进行大学文科学生的计算机深度教学课程设计改革探讨,以"Photoshop 2020"为例进行教学研究。

当文科生遇上编程

文科的同学学编程,理科的同学学写作,以下两篇讲述发生在北大和清华的事,预示着大学生综合素质培养的一些趋势。