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“互联网+”背景下《视听说》课程设计与实践 被引量:2
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作者 王露华 《湖北函授大学学报》 2016年第18期114-115,共2页
基于李克强总理提出的"互联网+"行动计划,结合文秘专业中高职贯通学生未来的工作岗位和职业要求,对英语《视听说》课程的教学设计、实践做了一系列的教学改革。采用职业岗位模块化教学,进行多渠道、线上线下的沉浸式学习,构建... 基于李克强总理提出的"互联网+"行动计划,结合文秘专业中高职贯通学生未来的工作岗位和职业要求,对英语《视听说》课程的教学设计、实践做了一系列的教学改革。采用职业岗位模块化教学,进行多渠道、线上线下的沉浸式学习,构建"混合式"教学。 展开更多
关键词 文秘专业中高职贯通 “混合式”教学 沉浸式学习 英语听说技能
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