分析评述经济论文的文章写法管见

在财经写作中,分析评述经济论文的文章写作是个难题。在写作中,首先要审察清楚所给条件的要点及其内涵,确定立论的依据;其次要用所给的条件对照阅读原文,找出有针对性、有说服力的论据;其三,要列出简要的提纲,设计出评析文章的逻辑框架图表;其四要考虑如何先概括阐述,后分别评析才有条理;其五要注意将基本理论知识与具体引文相结合,才富有说理效果;其六要重视总结评议,才能使文章结构完整、逻辑严密。

“读后感”写作五步教学法

第一步,指定大致阅读范围。为了实现教学目标,教学要有全面的规划。放手让学生自由阅读的过程中,教师要有明确的教学目标。此间。

从《一份宝贵的教育学遗产》一文看教育评论文章的写法

《一份宝贵的教育学遗产》一文是王策三先生在《胡克英教育文集》出版学术座谈会上的发言稿。文章从品格和学问两方面科学地评价了胡克英同志。阅读这篇文章,我们不仅较为全面地认识了胡克英这位教育学专业的前辈学者,同时,这篇教育评论文章的写作方法也值得我们深入学习与借鉴。

沈从文如何教作文

沈从文是汪曾祺在西南联大读书时的老师，教过汪各文体写作课。沈先生教写作很有特色，使汪曾祺深受教益，铭记一生。汪曾祺在后来的回忆文章中屡有述及，虽然只是一些零星的片断，但我读了很受启发，今缀珠成串，列为如下４条：１命题具体。沈先生主张学生想写什么就写...

教好重点段——《称象》教学谈

重点段,是指体现课文中心的主要部分,是探索主题的钥匙,而且往往反映了文章写法上的特点。怎样教好重点段呢?下面以教学《称象》(六年制第四册第8课)第三、四、五自然段为例。教师从层次结构入手,在文章发展的思想和科学涵义上,引导学生质疑问难,从而训练学生的逻辑推理思维。可分以下几个步骤进行:

重在发现 旨在深省——漫说获奖作品《不当“老板”作公仆》

发表在1996年4月23日《浙江日报》上的言论《不当“老板”作公仆》,获得了1996年度浙江省好新闻一等奖、第七届中国新闻奖三等奖。老实说,这样的文章或许我也写得出,或许其他作者写得更好、标题做得更雅,但却犯了“睫在眼前常不见”的毛病,就是没有写出来。而吴建平却成功了,这让人有了几点可思之处。

作文审题四定

审题就是理解命题的含义,明确命题的要求,是写作的先决条件。应从哪几方面来进行审题呢? 一、定体裁。文章体裁的不同将决定着文章写法的不同,而不同体裁的文章标题,也往往有着不同的表述方式,从字面上看,记叙文常见“记”、“事”、“人”等字样,议论文多带“论”、“说”、“谈”等字眼,

张爱玲的照相簿

秋风起兮,木叶摇落。张爱玲在这样一个秋天,去世了。她孤寂地死在大洋彼岸的一间公寓里,身边没有一个亲人。张爱玲的一生,是一个悲剧。正像当年在文学创作道路上曾经扶持过她的柯灵先生所说的。她并非"著作等身",遗留下的作品大概也只是十五六部。台湾的"皇冠丛书"有一部《张爱玲全集》,包括小说、散文,还有一部译作《爱默生选集》。《全集》殿后的一本是《对照记》,副题是《看老照相簿》。这本书大陆似乎还未及出版,不过将来总会有的。这是一本很别致的书,除了所附的几篇短文,大概就只有一篇文章,题目就是《对照记》。文章写法虽有些突兀,但保持着作者一贯的文风:清新流转,蕴藉而又有韵味。对照着文集中的旧照片来读。

给王臣的一封信

王臣:读到你的文章,我眼前很是一亮的。中学生的文章,我最怕读两种,偏偏这两种又多。一种是情绪化的。作者想表达的是情感,由于缺乏深思熟虑和有序表达,就显得情绪化了。写同学间的,写老师的,写家人的,或者写个什么事情。情感是要放在心底的。"才下眉头,又上心头"那一套不行,情感放在"心头"就叫表面化。