板书设计的形式和方法

每一节教学都离不开板书。板书是一种教学艺术,精心设计、恰当运用板书是提高教学质量,培养学生能力的一个重要的辅助手段。因而板书设计不能忽略敷衍。为了更好地促进教学,提高教学质量,长期以来,我坚持上课前将每节课的板书内容和形式过几遍手,板书多少字合适,怎样写美观,反复推敲,精。G安排,既考虑它的科学性,知识性,又讲究它的艺术性。

谈谈“工作总结”写作中小标题的拟定

严格说来,一项工作任务完成之后,对工作过程中取得的成绩、存在的问题,得到的体会和启示应该进行回顾和总结,这是一种科学的工作方法;其目的是将实践经验上升到理性高度,形成一定的认识,以便指导今后的工作实践.这种书面材料作为实用文体的一种叫作“作总结”.其中内容较多篇幅较长者其正文主体部分往往用小标题来显示文章层次结构,每个小标题所反映的是每一部分的中心内容.其实,从写作学角度说,小标题就是段旨.设置小标题,可以清楚地显示写总结者的思路和写作的重点,便于读者把握总结的主要内容.所以,设小标题能使总结显得条理更清晰,重点更突出.

抓住读写重点 体会思想感情——《狼牙山五壮士》教学谈

《狼牙山五壮士》是对学生进行革命英雄主义教育的好教材。课文讲的是抗日战争时期,我军某部七连六班的五位战士,为了掩护人民群众和部队主力安全转移。把敌人引上狼牙山顶峰并予以痛歼,最后英勇跳崖的故事,歌颂了五壮士爱憎分明。