基于核心素养的高中英语写作批判性思维教学模式的建构

批判性思维能力是英语学科核心素养下思维品质的一个重要构成部分,其他方面人才的培养、社会政治经济的发展、科技的进步和文化的繁荣。在如今信息化的时代自媒体信息越来越发达。为了适应这一变化作为教育工作者一定要做到与时俱进,也为了学生更好的了解课程知识不断进行深化改革。这些不仅体现在单个科目中,而是在选课中进行课程改革。以英语举例,传统的英语教学模式只注重学生对重点知识的掌握情况,并不会教授学生新时代对自己有意义的品质。所以,本文基于核心素养的高中英语写作批判性思维教学模式建构的相关问题进行讨论,对相关问题提出一些可行性的意见和建议。目的是锻炼高中生的自主学习能力和自我思考辨析能力。

思维导图在初中议论文写作教学中的运用

写作的题材分为多种形式,不管是哪一种都是可以表达自己积极的情感活动过程。灵感和情感活动始终贯穿于写作的过程,但是如何让学生写出一篇逻辑思维较强的文章呢?如何让学生有自信能写好文章,从而改变态度,爱上作文呢?这是每个教师都要思考的问题,在写作教学过程中,教师要善于引导学生,帮助学生写出一篇好的文章。