期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
文章简化刍议
1
作者
王嵩
《佳木斯教育学院学报》
2002年第3期43-45,共3页
简化是人的一种重要的心理机制,在某种意义上说写作是一种不断简化的过程,这种过程在构思阶段尤为突出,它是现代写作学应遵循的重要原则。
关键词
文章简化
心理机制
现代写作学
写作风格
写作理论
写作素材
原文传递
运用思维导图,提升小学高年段学生英语较长语篇的阅读能力
2
作者
何燕芬
《好家长》
2019年第14期73-73,共1页
运用思维导图激发高年段的小学生对较长语篇的英语文章的阅读兴趣,养成有效阅读的习惯。在思维指导课中感知思维导图在阅读长篇文章时的重要性,学会自己根据文章内容,用思维导图去简化文章,从而更快更全面地掌握文章内容,全面提升小学...
运用思维导图激发高年段的小学生对较长语篇的英语文章的阅读兴趣,养成有效阅读的习惯。在思维指导课中感知思维导图在阅读长篇文章时的重要性,学会自己根据文章内容,用思维导图去简化文章,从而更快更全面地掌握文章内容,全面提升小学生英语阅读能力。
展开更多
关键词
思维导图
简化
文章
提升阅读能力
下载PDF
职称材料
题名
文章简化刍议
1
作者
王嵩
机构
福建闽江学院
出处
《佳木斯教育学院学报》
2002年第3期43-45,共3页
文摘
简化是人的一种重要的心理机制,在某种意义上说写作是一种不断简化的过程,这种过程在构思阶段尤为突出,它是现代写作学应遵循的重要原则。
关键词
文章简化
心理机制
现代写作学
写作风格
写作理论
写作素材
分类号
I04 [文学—文学理论]
原文传递
题名
运用思维导图,提升小学高年段学生英语较长语篇的阅读能力
2
作者
何燕芬
机构
广东省广州市番禺区市桥实验小学
出处
《好家长》
2019年第14期73-73,共1页
文摘
运用思维导图激发高年段的小学生对较长语篇的英语文章的阅读兴趣,养成有效阅读的习惯。在思维指导课中感知思维导图在阅读长篇文章时的重要性,学会自己根据文章内容,用思维导图去简化文章,从而更快更全面地掌握文章内容,全面提升小学生英语阅读能力。
关键词
思维导图
简化
文章
提升阅读能力
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
文章简化刍议
王嵩
《佳木斯教育学院学报》
2002
0
原文传递
2
运用思维导图,提升小学高年段学生英语较长语篇的阅读能力
何燕芬
《好家长》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部