“文舞相融、德艺双馨”视域下师范舞蹈教育人才培养实施路径研究——以经典舞蹈剧目教学《俏花旦》为例

新时代背景下,随着我国教育事业的蓬勃发展,艺术教育作为培养学生综合素质的重要途径,日益受到社会各界的关注。舞蹈教育作为艺术教育的重要组成部分,在师范教育体系中的地位也逐渐凸显。然而,当前师范舞蹈教育在人才培养方面仍存在诸多挑战,亟待探索更为科学、有效的教学模式与实施路径。本研究在“文舞相融、德艺双馨”视域下,紧密结合经典舞蹈剧目《俏花旦》的教学实践,以期提升舞蹈教育人才的培养质量,实现文化与艺术的深度融合,德行与技艺的和谐共生。

“尊道崇德,天地人和,文舞相融,德艺双馨”的文化解读

校训是学校历史和文化的积淀,是学校精神和灵魂的象征,具有方向性、指导性和规范性。本文认为,"尊道崇德,天地人和,文舞相融,德艺双馨"这十六字的训词完整体现了北京舞蹈学院新时期的定位思考,它高度概括了中国传统文化精髓与舞蹈文化人的追求,切实地关注怎样把握文化引领与具体舞蹈实践的结合,凸显与强调整合学院的人文价值观,自觉地融入到中华民族文化复兴的伟大工程的建设之中,进而全面展示了北京舞蹈学院的办学思路,为日益频繁的国际文化交流增添民族智慧的光彩。

大学校训选

养青松正气,法竹梅风骨。(北京林业大学)海纳百川,取则行远。(中国海洋大学)文舞相融,德艺双馨。(北京舞蹈学院)明德尚行,学贯中西。(广东外语外贸大学)海纳百川,有容乃大。(四川大学)