关于国有文艺院团转制背景下艺术指导人才培养的思考

拥有改革主体和客体双重身份的艺术指导人员将成为转制成功的关键因素,艺术指导学作为一门新兴学科极具复杂性,艺术指导人才除了积累深厚的艺术素养和具备卓越的能力之外,还需要兼备创新创意和操作实践能力。艺术指导人才的培养理念基本可以概括为"懂艺术、重创新、强实践"。

浅谈政府补助会计准则在国有转制文化企业核算中的困境——以广东省直转制文艺院团为例

2010年以来,全国各地按照国家的统一部署推进文化体制改革,各类经营性文化单位按照要求转制改企。为保证转制工作的有序稳定开展,国家每年持续通过扶持资金、专项经费、文艺演出补贴等形式给予企业补助以支持其生存和发展。然而,随着国有企业全面深化改革的进程加快,其不但要面对国资主管部门的经济数据指标考核,而且需要配合人社部门关于工资总额的规范控制,还要兼顾体现国有文化企业社会效益的政府演出任务。因此,国有转制文艺院团在经营过程中,出现政府补助会计准则的核算方式与其公益事业性的经营实质错位的情况,陷入经济数据指标考核完成欠佳与工资总额下降的困境。

多元语境中综合性大学声乐专业的发展探析

高等教育产业化的迅速发展大大降低了大学入学门槛的语境,催生了综合性大学音乐院系声乐专业学生人数远远超过器乐等其他各专业甚至总和的景象,也一定程度导致了毕业生尤其是本科毕业生就业能力的缺乏。各级国有文艺院团的转制、民族或地方文化的本土化教育以及非物质文化遗产保护等语境却为综合性大学声乐专业寻求更好发展提供了一定的可能性,如师资的充实与提高、声乐专业学生"转型"合唱指挥、原生态民歌演唱及地方性曲艺与戏曲特色专业等发展途径。

双重背景下综合性大学表演艺术教育的发展探析

综合性大学开设音乐、舞蹈等表演艺术专业大体都是受教育产业化背景影响的结果,此举看似繁荣了高校艺术教育,实则因为其师资等方面的"先天不足",造成了毕业生质量总体下降,就业矛盾加剧等同质化办学所带来的发展瓶颈。然而,作为表演艺术专业毕业生主要就业对象之一的国有文艺院团,其转制背景却给综合性大学表演艺术教育带来了新的发展契机。