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揣想生象 造境写人——文言传记教学变“助译”为“导写”的改革尝试
1
作者
陆精康
《中学语文教学》
北大核心
2000年第7期39-43,共5页
关键词
高中
语文
文言传记教学
阅读
教学
“助译”
“导写”
全文增补中
题名
揣想生象 造境写人——文言传记教学变“助译”为“导写”的改革尝试
1
作者
陆精康
机构
江苏南通市三中
出处
《中学语文教学》
北大核心
2000年第7期39-43,共5页
关键词
高中
语文
文言传记教学
阅读
教学
“助译”
“导写”
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
全文增补中
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作者
出处
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1
揣想生象 造境写人——文言传记教学变“助译”为“导写”的改革尝试
陆精康
《中学语文教学》
北大核心
2000
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