精讲多读 活学活用——文言文人物传记在记叙文写作中的运用

探讨文言文人物传记在记叙文写作中的运用,提出通过精讲多读、活学活用的方法,提高学生的记叙文写作能力。

.浅谈高中语文中人物传记文言文阅读技巧

文言文教学是高中语文的重要组成部分,不仅是学生了解古人生活与文化组成的重要途径,也是学生丰富文学涵养,开拓文学视野的重要方式。在文言文教学中,其中的人物传记类文言文占比较大,是学生文言文阅读的主要内容。本文通过分析人物传记文言文阅读的意义,探究学生如何提升阅读技巧。