文言文情感探究与高中生审美品位提升的具体策略

关注课程设置特点,了解高考考查方向,领会育人目标,重视对学生积极健康情感的培育,对学生审美品位的培养。利用文言文教学,带领学生进行情感探究,从而涵养人格,提升审美品位,形成文言文情感探究与高中生审美品位提升的具体做法。