高中文言文教学模式改进之探究

文言文是古代思想、文化、艺术、科学、历史等中国古代文明的语言载体。文言文教学是中学语文教学的重要任务。但文言文教学长期以来陷入困境,亟待改进。按照国家教育部颁布的《基础教育课程改革纲要》提出的要求,尝试改进高中文言文教学,采用'小组合作式学习文言文'的教学方式。

初中文言文教学探析

文言文教学是初中语文教学的重要组成部分,是了解古代文化遗产的桥梁,对传承中华文化,陶冶学生情操有着重要作用。但在现实中,大多数学生对文言文不感兴趣、厌恶甚至恐惧,文言文教学陷入困境,始终是语文教学中最薄弱的环节,教师也陷入困惑之中。所以,本文将着力探讨如何在新课程背景下走出文言文教学困境,激发学生学习兴趣。