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吟咏·涵泳·体悟:文言诗文学习的关键策略
1
作者
范维胜
《江苏教育》
2022年第3期37-39,共3页
学习文言诗文的关键策略在于学会吟咏、涵泳以及体悟。吟咏要在文言诗文的诵读层面上反复练习,涵泳要在课堂体验的学习活动设计上定点聚焦,体悟要在文化传承和理解上斟酌思量,这样才能提升文言诗文的学习品质。
关键词
文言诗文阅读
吟咏
涵泳
体悟
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题名
吟咏·涵泳·体悟:文言诗文学习的关键策略
1
作者
范维胜
机构
浙江省宁波市镇海区立人中学
出处
《江苏教育》
2022年第3期37-39,共3页
文摘
学习文言诗文的关键策略在于学会吟咏、涵泳以及体悟。吟咏要在文言诗文的诵读层面上反复练习,涵泳要在课堂体验的学习活动设计上定点聚焦,体悟要在文化传承和理解上斟酌思量,这样才能提升文言诗文的学习品质。
关键词
文言诗文阅读
吟咏
涵泳
体悟
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
吟咏·涵泳·体悟:文言诗文学习的关键策略
范维胜
《江苏教育》
2022
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