部编本初中《语文》自读课文旁批设计审视

旁批设计启蒙于古人的批注阅读,批注是古代读书人的学习、思考、读书的方法,随文点评。我国传统的批注以对炼字、修辞、文法的点评为主。旁批设计在近年来的人教社1993版、苏教版教科书中均有所运用。而在部编本教科书中,开始全面应用于自读课文。在此编写和使用过程中,可圈可点的地方很多,但同时也有诸多值得我们认真审视的问题。一、部编本自读课文旁批设计的内涵与意义随着人们对教科书功能认识的深化,人们普遍认为,教科书不仅仅是＂教材＂,

发散式习作:开启儿童自主作文的源头活水

在今天的校园里,对于大多数学生来说,写作文仍是一件痛苦不堪的事情。学生面对习作的真实写照是这样的：一看题目就摇头,摊开稿纸咬笔头,苦思冥想皱眉头,一个小时没开头……一些同学害怕写作文,对作文不感兴趣,总认为无话可说,无事可写。其原因大都是学生对生活缺乏观察,不习惯于思考,思维受到了限制,在作文中没有抒发自己的真情实感,他们没有体验到母语的美。

语文本体性“文点”的探究策略

所谓"文点",即文本最能体现语文本体性的内容。它应是语文课程必须关注和解决的最具语文教学价值的问题。笔者针对语文课堂教学中常出现的"平铺直叙"、"面面俱到"、"蜻蜓点水"等现象,开展探寻文本之"文点"的教学研究,追求文本解读的语文性、个性化,力求教学在"文点"上做文章。经过研究实践,得出"文点"探究的几点策略,对增强语文课程意识、提高语文课堂实效大有裨益。

文简意赅靠锤炼

宋仁宗天圣年间,社会名流钱惟演修建了一座宅邸。宅邸规模之大,陈设之富,空前绝后,但仅有如此堂皇的宅邸,没有文人墨客的诗文点缀,似乎逊色了不少。于是钱惟演就邀请了欧阳修、谢世深、尹师鲁三位当世著名文人为这座宅邸作文纪盛。

过渡自然,结构严谨——英语同题两文点评

一篇优秀的英语作文,严谨的结构是关键,而要想使结构紧凑,运用恰当的连词或短语达到衔接自然、过渡流畅,这是非常巧妙而易学的手法。下面的同题两文,就是其中的佳例,希望同学们能仔细琢磨,有所悟,有所得。

当代女性文学中的悲剧性

这里所说的女性文学,是指女性作家以关注女性自身及人类的命运为文点而创作的文学作品。这些作品展示了生为人,尤其是生为女人的全部痛苦、追求、失落与惆怅,仿佛一群背负着沉重十字架的圣者在炼狱里滚爬。这些作品充盈着疯狂的渴望、顽强的挣扎、受阻的热情和寂寞的叹息,如戴镣者为挣脱镣铐而舞,给人以悲壮之感。在现今世界,在过去世界以及在将来世界中,女人的痛苦注定比男人深重得多。这并非由于夏娃偷吃禁果加重了女人的原罪,而是女人天性纤弱、情感细腻。

多天线频谱共享CR-NOMA系统安全中断性能分析

认知无线电(CR)非正交多址接入(NOMA)网络(记为CR-NOMA)已是无线通信领域的研究热点之一。由于无线信道的开放性,使得无线网络的安全通信成为当前急需解决的问题。该文研究了频谱共享多天线CR-NOMA网络安全中断性能,首先分析了最优天线选择(OAS)方案的安全中断概率(SOP),并推导了其精确的闭合表达式。其次,分析了空时传输(STT)方案的SOP,并推导了其精确的闭合表达式。最后,对次用户两种方案的SOP渐近性能进行了分析,揭示了系统参数对SOP的影响。最后,采用Monte Carlo仿真验证了理论分析的正确性。研究发现,两种方案基站分别存在一个最优峰值发射功率,使得远距离次用户的安全中断性能最佳。仿真结果表明增大基站峰值发射功率,OAS方案的近距离次用户的SOP会始终优于STT方案,远距离次用户的SOP会劣于STT方案。

被遗忘的中国画名家——记永嘉马孟容

在中国书画史上,书画传家最著名者,有宋代的马家(马贲、马兴祖、马世荣、马远、马麟五代),百年左右;明代的文家(文徵明、文彭、文嘉、文伯仁、文从简、文从昌、文震亨、文俶、文点等六代),约二百余年。浙江永嘉(温州旧称)的马姓为大族,观马氏族辈史册,自清初始祖马银潢迁永嘉百里坊,历代以书画诗文金石相传,从事书画活动凡十四代,有"书画传家三百年"的美誉,这在古今艺坛上,称得上是一大"奇观"了。见"永嘉马氏书画传家三百年简明世系表"如下: 在中国书画史上,书画传家最著名者,有宋代的马家(马贲、马兴祖、马世荣、马远、马麟五代),百年左右;明代的文家(文徵明、文彭、文嘉、文伯仁、文从简、文从昌、文震亨、文俶、文点等六代),约二百余年。浙江永嘉(温州旧称)的马姓为大族,观马氏族辈史册,自清初始祖马银潢迁永嘉百里坊,历代以书画诗文金石相传,从事书画活动凡十四代,有"书画传家三百年"的美誉,这在古今艺坛上,称得上是一大"奇观"了。见"永嘉马氏书画传家三百年简明世系表"如下:

充分发挥课本习题在思维训练中的作用

读了陶运湘老师的《从曲线系方程的应用看发掘课本习题的作用》(见本刊1990第2期),很受启发。本文想结合自己的教学,就挖掘课本习题的作用谈一些体会。 1.旧题新解。

建立较强空间概念的方法探讨

本文主要对一题多种解法及一题演变为多个题,步步深入法应用于画法几何的教学中,力图让学生建立较强的空间概念的问题进行探讨。

二次函数系数与抛物线的位置关系

二次函数y=ax^2+bx+c(a≠0)的系数a、b、c决定其图象抛物线的位置关系,此类题目,同学们常感困难,为能顺利解决此问题,对二次函数系数a、b、c与抛物线的位置的关系归纳如下,举例说明.

关于田径跑道测画的几种方案

1 前言随着田径运动技术水平的提高,对田径场地尤其是对跑道的测画质量提出了新的要求,如何使田径场地跑道的测画工作更加准确、科学、简便、快速,是广大场地工作人员不断探讨的课题,天津体院马瑜提出的弯道弧形线,直道弧形线“点量法”

演员如何运用舞台支点

作为艺术,尤其是现实主义表演艺术,它有没有一些最基本的,能够帮助演员在创作中体现人物的性格和思想情感,揭示人物之间的关系及其矛盾冲突的手段相方式方法呢?这个问题值得我们研究和探讨。 苏联早期电影《列宁在一九一八》,通过一把小梳子,塑造了一个名叫马特维也夫的诙谐、幽默、机警、善战的可爱的活生生的艺术形象。斯坦尼在一堂表演小品课上。

有关圆锥曲线弦中点的问题

有关圆锥曲线f（x,y）=Ax2+Bxy+Cy2+Dx+Ey+F=0的弦的中点问题,大体可分为两类:一是已知斜率为k的一组平行弦中点的轨迹（也就是直径）的方程;一是以定点（x0,y0）为中点的弦所在直线的方程（中点弦的方程）。下面分别作论述。一、斜率为k的一组平行弦中点的轨迹（直径）方程定理1.二次曲线f（x。

用构造函数法比较a^b与b^a的大小

本文借助幂指函数f(x)=x^(1/x)在(0,+∞)内的性质,研究了函数y=a^x和y=x^a在第一象限的图象,给出了比较a^b与b^a大小的方法.

关于三角形中角的n等分线的几个命题

本文将三角形的角平分线性质定理和角平分线长度公式引申到一般情形,给出三角形中角的n等分线性质定理、角的n等分线长度乘积定理和角的n等分线长度倒数和定理。

补上“教后”这一笔

上完一节课或教完一篇课文,总有一些成败得失。亦或一些自己的感触。如果能及时地记上疏漏失误之处,写下一孔一得之见,不仅利于今后的教学实践,常教常新,也利于教学经验的积累,不断提高业务水平。聪明的教师总是善于在教学实践中不断总结,不断探索,在总结和探索中积累成功的经验,抛弃违反教学规律的东西。反之,不知道总结的人就像耕耘而不知收获一样,即使教龄再长,其经验也是肤浅的,表面的。常写“教后”,便是为自己积累工作的财富,提高教育素养的重要途径。 就一篇课文而言,如何写“教后”?我的做法是:将“教后”分成“随文点评”和“一课总结”两部分反映在教案上。

吃“福饺”

新年早播报：看完了过年包饺子的趣事,下面让我们再来看看吃饺子中蕴藏的浓浓亲情吧!大年三十,我们一家人包饺子的时候,妈妈说：“今天我们包一个带硬币的饺子,谁吃到谁有福!”我听了很好奇：“硬币上那么多细菌,怎么能包饺子？还有福,没病才怪呢!”“妞妞,你不会把硬币洗洗呀!”也对!于是,我找来一枚5角硬币,在水里洗了又用开水烫了才交给妈妈。妈妈三下两下就包好了。我两眼使劲地盯着那个特殊的饺子,生怕被抢走了。

一道解几题的探讨

今年江苏省高考预考试卷文史类题五(31): 已知曲线为c:y=-x^2+x+2关于点P(a,2a)对称的曲线为c’,且曲线e和e’有两个不同的交点A、B。设AB的斜率为k,求 (1)u的取值范围; (2)k的变化范围由此题引起下面两点思索。思索之一:如何判断点P与抛物线r的位置关系; 思索之二:点P与抛物线e的位置关系同曲线,与e’的交点之间的关系如何,下面就这两点思索探讨如下。一、如何判断点P与抛物线e的位置关系。若点P在抛物线e的凹向部分即抛物线的开口内部,就认为点P在抛物线e内;