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平面与圆柱斜截线的深度学习
被引量:
1
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作者
王凤春
李晓郁
《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》
2019年第4期14-14,33,共2页
平面与圆锥不同角度的截线得到不同的圆锥曲线,那么,平面与圆柱的斜截线是椭圆吗的提问,既反映了学生的信息迁移能力,更也反映了学生思维的深度,圆柱、椭圆、余弦线统一的证明,升华了学生高阶思维的运用.
关键词
深度学习
核心素养
圆柱
椭圆
斜截线
下载PDF
职称材料
题名
平面与圆柱斜截线的深度学习
被引量:
1
1
作者
王凤春
李晓郁
机构
上海市宝山区教育学院
上海市行知中学
出处
《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》
2019年第4期14-14,33,共2页
文摘
平面与圆锥不同角度的截线得到不同的圆锥曲线,那么,平面与圆柱的斜截线是椭圆吗的提问,既反映了学生的信息迁移能力,更也反映了学生思维的深度,圆柱、椭圆、余弦线统一的证明,升华了学生高阶思维的运用.
关键词
深度学习
核心素养
圆柱
椭圆
斜截线
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
平面与圆柱斜截线的深度学习
王凤春
李晓郁
《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》
2019
1
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