“斜杠青年”的内涵、成因及引导策略

“不会摄影的设计师不是好导演”,“不斜杠一下都不好意思说自己是90后”。随着经济的快速发展以及互联网技术的广泛应用,全球范围内涌现出了一批被称为“斜杠青年”的新兴群体,他们试图打破专一的职业模式,通过横跨多个职业领域的方式,来开启多元人生并实现自我价值。斜杠青年群体在日益壮大的过程中也孕育了诸多问题和矛盾,使得他们被贴上了“泛而不精,博而不通”的负面标签。因此,探究“斜杠青年”的本质与特征,帮助青年树立正确的职业观念,有助于青年群体挣脱限制与束缚,追求个性和自由。

斜杠青年的职业身份建构研究——以斜杠健身教练为例

斜杠青年(主副职不相关)面对专业差距和职业规制对身份认同的冲击,为了持续获得斜杠身份赋予个人的自我确证和价值满足,他们创造优势、赋能副职发展、发挥职业主体性,建构出具有比较优势的职业身份、塑造非职业但专业化的职业角色、加强副职身份认同。研究斜杠青年职业身份建构一方面有助于深入了解这个群体的处境,发现他们将多重职业身份的建构视为个体发展的重要表现;另一方面为斜杠青年的出现及演变提供了多方位分析角度,找出斜杠青年职业身份建构中的困境与冲突,启发解决路径。

零工经济下斜杠青年自我领导能力研究

近年来,“三新”经济快速发展,推动了“零工经济”加速发展。在此背景下,我国用工模式和职业形态发生巨大变化,由此带来了斜杠青年群体规模激增。在“零工经济”形态下,组织模式的扁平化、平台化、网络化、虚拟化要求员工逐步走向自我领导。通过对斜杠青年自我领导能力的内涵、测度及影响因素进行分析,提出了提升斜杠青年自我管理能力的对策建议,以期为零工经济的高质量发展提供借鉴。

做一名“斜杠青年”

“斜杠青年”一词来自一本名为《双重职业》的书籍,指的是不再满足于单一的职业,选择多重职业和身份生活的人。作为一名“80后”,我所知道的最有名的斜杠青年应该就是韩寒了。作家、职业赛车手、导演都是他身上的标签。我身边的很多人也喜欢这样,总喜欢加入某个行列,给自己贴上“斜杠青年”的标签。

听斜杠青年周凡讲述自己的故事……

一座拱宸桥,记录着居民的朝夕起居,承载着运河的悠长记忆,也赓续着拱宸体育传统、武术文化氛围的代代传承。从源出一代名师黄埔教官巩成祥的“巩式通臂拳”,到因篮球而勃发的线下运动社群……武林遗风在新时代下迭代出更新更“潮”的语言。

本期话题:“斜杠青年”让梦想照进现实

联合国实习生、科研助理、创业者、拉丁舞者、摄影师……华东理工大学2022届毕业生周沐融身上有着众多“标签”。像周沐融这样不满足于“专一职业”的年轻人被称为“斜杠青年”,他们在现实和理想中间,巧妙地找到属于自己向前的道路。

嵌入、表达、认同:斜杠青年的自我实现研究

斜杠青年是现代性社会发展和青年特质结合的必然产物。他们是直面社会对个人的消解、拒斥所有的“假定”,基于个人能力、专长而发展多重职业身份、获得多份收入的新型职业群体的代表。本文将斜杠青年产生和发展置于现代性社会发展中,立足青年职业和个人发展的现实问题,探究斜杠青年通过嵌入新的工作情境、表达真实自我、消解个人的无力感和价值感的迷失,并立足目标,将改造自我置于动态和持续的反思过程中获得自我认同,最终实现自我的过程。

新经济形态下的“两栖青年”“斜杠青年”——兼论新就业形态

当前,媒体对“两栖青年”“斜杠青年”有着过度概括和过度美化的倾向。其实,作为网络流行用语的“两栖青年”“斜杠青年”所指涉的现象具有复杂性和异质性。从就业形态和工作方式来看,“两栖”“斜杠”现象包含众多类型,其中部分类型是新经济形态下就业形态多样化、新型化的反映。新就业形态为青年实现充分和高质量就业提供了条件,并在一定程度上提升了劳动者工作和生活的自主性,但在现阶段,新就业形态也存在着众多风险。

内卷化与去内卷化:斜杠青年的工作困境及出路

文章以主副职业不相关的斜杠青年作为研究对象,基于内卷化理论和田野调查方法阐释斜杠青年的工作困境及出路。研究发现:一方面,斜杠青年面临个体差异与职业化的冲突,他们展开逐量劳动,但陷入“希望增长”而无发展的内卷化困境中;另一方面,斜杠青年借助灵活契约和多重角色的转换,找到优势差异,开启去内卷化的探索。斜杠青年须谨防多重职业身份背后的陷阱,应将个人所承担的工作内容、数量和难度稳定在自身的能力阈值之内。

在消解中反思:斜杠青年的自反性研究

近年来,全球范围内的“斜杠青年”群体不断扩大,这背后体现着个体发展的一种基本动力机制,即在与社会不断融入过程中感受消解,同时不断地进行着自我反思。研究以自反性理论为基础,通过描绘现代性视域下斜杠青年的无力、破碎和异化,阐释“斜杠青年”如何通过自反性机制在无力中释放潜力,在破碎的职业身份中统一内在指向,以及在异化中寻求真实表达的过程。

从“斜杠青年”谈大学生综合素质培养

本文在厘清"斜杠青年"的来龙去脉的基础上,顺应互联网时代"斜杠青年"的兴起的时代潮流,提出高校提高大学生综合素质的应对之策。

领导者助力年轻干部成为“斜杠青年”的路径探析

跨领域发展态势的强化要求年轻干部成为全面发展的"斜杠青年"。领导者培育职场"斜杠青年"的要点在于:具备多元能力是关键、立足当下做好手边事是前提、利用优势资源突破行业壁垒是手段、轻物质利益重思想兴趣是目的。具体而言,应掌握工作主动权、打造多种职业能力、始终追求改变以及实现战略上的勤奋。

零工经济时代“斜杠青年”的多维分析与职业能力提升路径——基于职业教育的视角

“斜杠青年”伴随着零工经济时代的到来逐步产生并发展壮大起来,成为当前就业领域的一个热门现象。在分析“斜杠青年”的内涵和特征的基础上,从宏观背景、客观支撑、辅助元素、微观要素四个层面系统阐述了“斜杠青年”产生的逻辑,梳理了“斜杠青年”群体在职业发展过程中存在的问题:职业能力养成呈自发自生自为的“野蛮”状态、职业能力结构失衡,重专业能力轻职业跨界能力、缺乏明确的职业生涯规划,职业成长路径模糊和工作与生活失衡,以及个体自我管理能力和水平有待提升。据此提出,职业院校要深化职业教育人才培养体系改革、提供契合需求的职业教育与培训的资源、加强职业理想教育与职业生涯规划指导和强化对这一群体自主管理和自主发展能力培养。

职业分化还是职业协商?斜杠青年的个体性重建

斜杠青年的个体性重建是融合在现代社会个体化进程中的。个体性重建经历了“抽离”固定主职,和“再次嵌入”新的社会结构的两个过程。斜杠青年在感受到不确定的社会和变动不居的职场环境后,主动学习并拓展主职以外具有职业潜力的技能,凸显主体性;并依据个人特质、职业内容水平拓展职业经历,运用互联网的弱关系,主动建立联系,由过去的组织人蜕变为新社会结构中的生态人,开启以“我”为中心的斜杠人生,完成个体性的重建。个体性重建的结果促使斜杠青年以一种协商、兼容的方式暂时实现了物质上的收获和个人多元发展的精神满足。对于斜杠青年个体性重建的研究一方面有利于体察斜杠青年在面临社会风险与机遇下的个体转变,有助于了解斜杠青年职业发展困境以及当前各种压迫下的内心诉求;另一方面有利于重新审视个体化进程在社会新兴职业群体中呈现出来的新特点及阐释能力。

垂直型斜杠青年的职业困境研究

以职业领域不相关的垂直型斜杠青年(团课教练)作为研究对象,探究他们在多重职业身份下主副职业的职业困境及矛盾。研究发现,当斜杠青年进入副职场域规范之中,面临着个体差异与职业化的冲突,他们会遭到专业性的质疑,陷入职业规制下的自我消耗,其职业成长也受制于单一的职业晋升制度。斜杠青年的职业困境提示要重新审视多职业的青年亚文化现象和新兴的职业形式,多重职业身份背后需要注意的是回归初衷,审慎分析职业角色增加背后的陷阱,所承担的工作内容、数量和难度需稳定在自身能力阈值之内。平台化灵活性契约的用工模式让有职业潜力的青年人可以获得多重职业,但也导致他们在副业中的付出远超兴趣爱好的范畴,导致其职业身份模糊,将他们排除在与雇佣关系相连的保护范围之外。

斜杠青年流行背景下大学生职业生涯规划策略研究

近几年,斜杠青年一词开始出现在人们的视野中,越来越多的人也选择这种多重职业,多元化生活的方式,这种新职业选择给传统单一职业选择观念带来了冲击,同时给大学生职业生涯规划教育带来了新的挑战。文章从斜杠青年产生的原因分析,探讨对大学生职业生涯规划的影响,提出大学生职业生涯规划策略,供大学生进行职业生涯规划时参考。

斜杠青年与劳动

继小镇青年和土味青年之后,斜杠青年又成为一个新的话题。斜杠青年,即自我介绍时会用斜杠来区分自己职业的青年,比如张三,农民/摄影师/导游/诗人。由于职业之间的跨度较大,常常带来意想不到的传播效果,很容易在网络迅速走红。一般认为,斜杠青年指的是不再满足专一职业的工作和生活方式,选择拥有多重职业和身份的多元生活的青年人群。

突围多重职业困境:斜杠青年的职业救赎路径探究

以兴趣爱好垂直拓展职业的斜杠青年在职业化过程中出现诸多问题。以斜杠教练为对象,发现他们在副业的专业化和主副业平衡中遇到诸多问题后,开启了职业救赎之路。研究发现,他们重新审视主职和副职的情境,寻找优势差异;在灵活契约之下渐渐意识到要摆脱平台的单象限控制和剥削,拓展职业情境,跳脱单一规制。而为了消解客观存在的专业差距、晋级困境等,斜杠教练利用平台规则,启动个体化仪式创造的策略,赋能个人成长。从斜杠青年现象和自我救赎之路中可知,一方面青年人在多重职业身份中以协商和寻求兼容的方式,将个人旨趣和工作意义相结合,获得工作自主权;另一方面也启发人们需要将充分就业与工作意义挂钩,鼓励一专多能的青年人通过副业等途径,实现更充分的就业。

多重职业背后的“斜杠青年”现象之思

深受机器工业时代"专业化"思维影响的人们认为:以多重职业为典型代表的"斜杠青年"缺乏专业性知识技能和精益求精的工匠精神,因此对这种现象普遍持否定态度。本文结合"斜杠青年"产生的原因,尝试从社会职业旨归视角、互联网思维下的就业新业态、职业生涯发展理论——终身学习社会、能力胜任模型——可迁移技能和自我管理技能四个维度来认识这一现象,引导广大青年学生坚持以追求更多元化的人生和多维度自我实现为目的,立足第一职业,坚持择己所爱原则,从迁移跨界来实现多重职业,争做一名合格的"斜杠青年"。

斜杠青年:一种“互联网+”时代的职业身份解码

伴随"互联网+"时代的来临,"斜杠青年"在中国职业舞台上悄然崛起。斜杠青年的职业身份是青年自适能力增强、自主建构能力凸显、技能反哺能力提升、职业榜样多元的确立、职业价值寻求的彰显等综合归因衍立而成的。斜杠青年的多重职业身份有其时代意义。斜杠青年如果能处理好主业与副业之间的关系,恪守职业伦理规范,同时社会能给予他们正确的引导和关照,赋予其恰当的职层定位,那么斜杠青年就可以在"互联网+"时代的职业人生舞台上一展风采。