“断课”艺术初探

无标点符号的古文的确深奥难懂,准确地打点加圈后,文章便脉络分明,这种技能叫“断句”。有经验的教师授课时,灵活巧妙地随着下课铃声而暂停,留下悬念给学生,这种能力名之曰“断课”。教师授课都有断课的问题,有的讲到哪就断到哪,下课铃响便断课。这样的断课法,势必造成断得突然,起得困难,学生印象不深,课程气氛冲淡,一堂好端端的课就因此而逊色。久而久之,学生听这样的教师讲课便索然无味。那么怎样断课好呢?经多年尝试,我认为可采用以下几种方法。

浅谈断课语言的巧用

年轻教师常常遇到这样的问题:下课的铃声响了。也许他正在兴致勃勃地讲课。也许他正在一丝不苟地板书,也许他正在演示着某个实验。这时,是听而不闻地继续讲,占用课间休息时间,还是草率说声下课就完事了呢?显然这两种做法都是违反教学规律的。怎样恰当而巧妙地断课,这是我经常思考的问题。 教师上课应从教学目的和教学内容实际出发,精心设计断课语言,好的断课语言不仅对该节课起了加深言题的作用,而且对学生以后的学习具有激发兴趣和欲望的作用。一般说来,教师的断课语应做到以下几点:(一)随机性。

浅谈导语与断课在一节课中的重要性

成功的导语,如同深深拉开的大幕,让学生一眼就看到精美的置景;有如乐章的序典,使学生一开始便受到强烈的感染;又像是打开了殿堂的大门。

略谈语文课的“导课”与“断课”

设置一个好的“导课”与“断课”,往往为一堂语文课增色不少,而设置一段精彩的“导课”与“断课”的方法可谓多种多样。

怎样断课

断课就是指课堂教学上教师的结束语。如果说好的课堂教学的引导语有“先声夺人”启发诱导功能的话,那么,精妙的结束语就应具有“余音缭绕”课断思不断的作用。好的结尾能引发学生的深思与遐想,是学习思维展翅鼓翼的起点;好的结尾能给学生留下无穷的韵味,是不尽探索的启思;好的结尾像一把蓦然升腾而起的火花,照亮了课堂教学的全过程,使原来还有些模糊的概念、迷离的知识豁然开朗;好的结尾给学生或震惊,或沉思,或幻想,或醒悟,或激奋。如果说一堂课犹如一首乐曲,那么。

例析“断课”艺术

教师讲课都会遇到断课的问题。下课铃声响起,有的老师讲到哪就断到哪,学生印象不深,老师下次上课前还要花费时间来回味上节课讲的内容,费时费力。由此可见,断课也需要教师们探索其中的方法要领。

语文教学断课艺术浅谈

准确、巧妙地断课是提高一节课教学效果的一个重要环节。要善于捕捉课程衔接和转换的关键点,承上启下的问题,有助于启发学生思考,把握要点,结语式的断课,有利于学生巩固和记忆所学的知识。

略谈数学教学中的“断课”

一、为什么要"断课" 课堂教学是实施素质教育的主渠道,是教师"传道、授业、解惑"最基本的阵地。因,此,不断探索课堂教学规律,总结课堂教学的成败得失,优化课堂教学结构,追求课堂教学的科学美、层次美、情感美与完整美,藉以更好地完成教学任务,便成为每一位教师义不容辞的职责。一堂较为完善的数学课。除师生应有充分的物质准备及精神准备,明确的学习目的,正确的学习态度,合理优化的教法和学法外,还必须具有严谨、连贯、情趣盎然的课堂教学结构,这样才能优质地完成教育教学任务;反之,如果只孤立地、片面地注重这几种要素中的一两点,要想顺利地完成数学教学任务是不可想象的。一堂数学课除了要有良好的导入、高潮外,还应具有恰到好处的小结,即"断课"。"断课"并非可有可无,而是一个非常关键和重要的环节。"断课"对优化完善数学课堂教学结构,提高教育教学质量至关重要。"系列位置效应"理论告诉我们:一堂课初始时的知识,学生都能够学得很好,一堂课快要结束时的那部分知识也不会差,而学得最差的是中间稍后的那部分知识,而这部分知识又恰恰是学生在教师的启发诱导下,即将突破重点、难点,分清易混点和模糊点,把新旧知识"

课堂教学要讲究节奏美

节奏,是个音乐术语,是指音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象。它与旋律一样,同是构成音乐的最基本要素。可以说,没有节奏,就没有音乐;没有节奏美,也就没有音乐美。课堂教学也要讲节奏。从开课到断课,不能老是平铺直叙、无峰无谷;不能总是一个音节、一种速度。课堂教学要有张有弛,有展有收,有密有疏。这样,才能形成一种音乐式的节奏美。

教学口语美概说

综合运用教学口语的语体美、课堂讲授中的提问语言美、开课语言美、导语语言美、断课语言美、韵律美和体态美,构成完整的教学美,才能培养出“四美”人才。

物理投影教学研究

投影媒体在物理教学的各个环节及在各类课型的运用中,打破了传统教学媒体垄断课堂教学的局面,突出了时间、空间、宏观、微观的限制,使教与学按照大纲和教材的总体设计,达到同时、同步、同向、同题的教学“平衡态”,实现了教学进程和效果的优化。

多给学生一些一“自由”的空间

海如何可以任鱼跃?天怎样才能任鸟飞?因其有一个“阔”与“高”的空间。 在自然课教学中,每节课结束前,我都留出几分钟给学生,给他们一个学习的空间,让他们充分享受自由学习的快乐。 一、科学讨论会 首先把学过的内容,要求学生闭眼过一遍“电影”。这样,不但可系统归纳在课堂中“零敲碎打”所得到的零散知识。

Diagnosis of parathyroid tumor using Color Doppler ultrasound

What the liver organized examining to the diagnosis of liver disease, course of disease alive is appraised and treated and taught fruits by stages, judge respects such as the prognosis, etc. play an important role. In recent years, supersound lead down, examine marksmanship walk liver puncture the technology that examines living to employ at clinic extensively becoming while being living. In order to appraise its application effect, specially carry on reviewing summary analysis.

小爸BBS→有话要说,有事要做

对我们来说,生命是以年来计算的,而对宝宝来说,我们也许更习惯用天、用月来计算。看着宝宝一天天地长大,心底里的喜悦和满足,是不言而喻的。新的一年又来临了,爸爸一定有好多好多的话想对宝宝说,还有不少的打算不少的事情要为宝宝去做。我想多年以后,等孩子读书认字了,再把这段文字拿出来与他们共读,一定又比现在多了一分更不一般的意义。