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毛竹增产妙法——断鞭与钩梢 被引量:1
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作者 梁仰贞 《致富天地》 2003年第6期29-29,共1页
毛竹是靠地下鞭(茎)发笋长成新竹进行繁殖的。竹鞭的前端部分称为鞭笋(鞭梢),具有很强的顶端优势,对竹鞭上的侧芽有抑制作用,使其处于休眠状态。如果切断鞭梢,就能抑制其顶端优势,解除附近侧芽的休眠状态,使其萌发长成新鞭,并使其它侧... 毛竹是靠地下鞭(茎)发笋长成新竹进行繁殖的。竹鞭的前端部分称为鞭笋(鞭梢),具有很强的顶端优势,对竹鞭上的侧芽有抑制作用,使其处于休眠状态。如果切断鞭梢,就能抑制其顶端优势,解除附近侧芽的休眠状态,使其萌发长成新鞭,并使其它侧芽成为冬笋或春笋。这样鞭笋就越掘越多,形成鞭多芽多笋多竹多的局面。 展开更多
关键词 毛竹 产量 断鞭 钩梢 生长发育
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毛竹断鞭钩梢产量高
2
作者 朱才熙 《特种经济动植物》 2003年第8期25-25,共1页
关键词 毛竹 断鞭钩梢 产量 生长发育 栽培技术
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毛竹断鞭与斩梢技术
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作者 陆晓东 但德忠 《安徽林业》 2002年第5期20-21,共2页
关键词 毛竹 管理 断鞭 斩梢 土壤性质
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断鞭与钩梢 楠竹产量高
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作者 梁仰贞 《农家科技》 1998年第8期24-25,共2页
楠竹属散生竹类,靠竹鞭(地下茎)发笋长成新竹进行繁殖。竹鞭的前端部分称为“鞭笋或鞭梢”,它具有很强的顶端优势,对竹鞭上的侧芽具有抑制作用,使其处于休眠状态。切断鞭梢就能抑制竹鞭的顶端优势,解除附近侧芽的休眠状态而萌发成新鞭。
关键词 楠竹 断鞭 钩梢 竹笋
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沃土助苗长,阔野任马奔
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作者 崔鹏 《中国科学基金》 CSCD 北大核心 2004年第5期303-304,共2页
国家自然科学基金与我犹如水和鱼的关系。科学基金,特别是国家杰出青年科学基金不仅支持了我的科研工作,使我得以实现自己的求知意愿,更重要的是它给了我信心和宽松的科研环境,使我不断鞭策自己提高科学素养,开阔胸怀,脚踏实地做... 国家自然科学基金与我犹如水和鱼的关系。科学基金,特别是国家杰出青年科学基金不仅支持了我的科研工作,使我得以实现自己的求知意愿,更重要的是它给了我信心和宽松的科研环境,使我不断鞭策自己提高科学素养,开阔胸怀,脚踏实地做好每一件工作。我不自觉地把自己的情感融入基金中, 展开更多
关键词 高科 国家杰出青年科学基金 科研环境 科学素养 求知 科研工作 国家自然科学基金 苗长 断鞭
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为了孩子们那一双双眼睛——记江口中学教师刘乔发
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作者 刘源泉 《贵州教育》 2011年第14期47-48,共2页
“教师要有一颗强烈的责任心。”“在课堂上,每当看见孩子们望着黑板的那一双双眼睛,在我内心总会承担起一份责任,这份责任不断鞭策我一定要付出心血来抚育我的学生。”现年45岁的刘乔发,一位来自偏僻古巴乡村的老师,怀着自己对学... “教师要有一颗强烈的责任心。”“在课堂上,每当看见孩子们望着黑板的那一双双眼睛,在我内心总会承担起一份责任,这份责任不断鞭策我一定要付出心血来抚育我的学生。”现年45岁的刘乔发,一位来自偏僻古巴乡村的老师,怀着自己对学生们的充沛感情,耕耘于三尺讲台26载,经历过为了不让学生失学而奔波于泥泞小道的艰辛, 展开更多
关键词 中学教师 眼睛 孩子 江口 责任心 学生 抚育 断鞭
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