斯坦福大学教育发展及教师教育研究

教师教育大学化、专业化是当前许多国家教师教育体制改革的焦点。通过对斯坦福大学教育学院的发展轨迹与办学理念的探讨,可以看出其教师教育项目及课程具有十分鲜明的特色,这对我国教师教育的发展、综合性大学开设教育学院等具有重要的借鉴意义。

领导型中小学教师培养的案例分析——斯坦福教师教育项目(STEP)的特色与启示

近年来,将高端人才培养成兼具学科专业性和教师专业性的领导型教师是我国各大师范院校和综合性大学的关注热点之一。通过梳理斯坦福教师教育项目的目标定位、入学标准、课程设置、教学方法和考核标准,为我国中小学教师特别是领导型教师培养提供借鉴:鼓励全国著名高校参与领导型教师培养;明确教师教育项目的目标定位与服务理想;确保系统的教学实践在教师教育课程中的主导地位;优化教师职前教育的教学方法。