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斯坦福黄金学习法则对歌剧表演专业教学的启迪研究
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作者 刘芬芳 《音乐探索》 2020年第2期134-139,共6页
掌握科学的方法是艺术教育成功的钥匙。斯坦福大学丹尼尔教授提出自我生成、自我解读、自我胜任感、实践创造、倾听与共享的斯坦福黄金学习五步法则,是从记忆信息到合作分享的科学、有效的学习流程。歌剧表演专业教学是一个系统的艺术... 掌握科学的方法是艺术教育成功的钥匙。斯坦福大学丹尼尔教授提出自我生成、自我解读、自我胜任感、实践创造、倾听与共享的斯坦福黄金学习五步法则,是从记忆信息到合作分享的科学、有效的学习流程。歌剧表演专业教学是一个系统的艺术教育过程,教学中吸收借鉴斯坦福黄金学习法则对筑牢歌剧表演的基本功、提升驽驾歌剧作品的能力、培养表演舞台感、增强角色表演的整体意识具有较强的启迪作用。 展开更多
关键词 斯坦福黄金学习法则 歌剧表演教学 五步教学法 自我胜任感
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基于TCP协议模型的路由器缓存容量设置方法
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作者 马金忠 叶进 郑展恒 《桂林电子科技大学学报》 2009年第6期476-479,共4页
路由器的不同缓存容量使得网络性能有很大不同,因此缓存容量设置是一个研究的热点。"拇指法则"和"斯坦福法则"是基于TCP协议模型的两种缓存设置方法。根据这两种法则的算法思想,用N S2在局域网中进行了仿真。实验... 路由器的不同缓存容量使得网络性能有很大不同,因此缓存容量设置是一个研究的热点。"拇指法则"和"斯坦福法则"是基于TCP协议模型的两种缓存设置方法。根据这两种法则的算法思想,用N S2在局域网中进行了仿真。实验结果表明:高链路利用率时,缓存的设置需要综合考虑多种网络性能参数;而牺牲一定的链路利用率,设置较低的缓存,在降低成本的同时仍能保持核心路由器的稳定。 展开更多
关键词 路由器 缓存容量 拇指法则 斯坦福法则
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