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斯坦福黄金学习法则对歌剧表演专业教学的启迪研究
1
作者
刘芬芳
《音乐探索》
2020年第2期134-139,共6页
掌握科学的方法是艺术教育成功的钥匙。斯坦福大学丹尼尔教授提出自我生成、自我解读、自我胜任感、实践创造、倾听与共享的斯坦福黄金学习五步法则,是从记忆信息到合作分享的科学、有效的学习流程。歌剧表演专业教学是一个系统的艺术...
掌握科学的方法是艺术教育成功的钥匙。斯坦福大学丹尼尔教授提出自我生成、自我解读、自我胜任感、实践创造、倾听与共享的斯坦福黄金学习五步法则,是从记忆信息到合作分享的科学、有效的学习流程。歌剧表演专业教学是一个系统的艺术教育过程,教学中吸收借鉴斯坦福黄金学习法则对筑牢歌剧表演的基本功、提升驽驾歌剧作品的能力、培养表演舞台感、增强角色表演的整体意识具有较强的启迪作用。
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关键词
斯坦福
黄金学习
法则
歌剧表演教学
五步教学法
自我胜任感
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职称材料
基于TCP协议模型的路由器缓存容量设置方法
2
作者
马金忠
叶进
郑展恒
《桂林电子科技大学学报》
2009年第6期476-479,共4页
路由器的不同缓存容量使得网络性能有很大不同,因此缓存容量设置是一个研究的热点。"拇指法则"和"斯坦福法则"是基于TCP协议模型的两种缓存设置方法。根据这两种法则的算法思想,用N S2在局域网中进行了仿真。实验...
路由器的不同缓存容量使得网络性能有很大不同,因此缓存容量设置是一个研究的热点。"拇指法则"和"斯坦福法则"是基于TCP协议模型的两种缓存设置方法。根据这两种法则的算法思想,用N S2在局域网中进行了仿真。实验结果表明:高链路利用率时,缓存的设置需要综合考虑多种网络性能参数;而牺牲一定的链路利用率,设置较低的缓存,在降低成本的同时仍能保持核心路由器的稳定。
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关键词
路由器
缓存容量
拇指
法则
斯坦福法则
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职称材料
题名
斯坦福黄金学习法则对歌剧表演专业教学的启迪研究
1
作者
刘芬芳
机构
四川音乐学院歌剧合唱系
出处
《音乐探索》
2020年第2期134-139,共6页
文摘
掌握科学的方法是艺术教育成功的钥匙。斯坦福大学丹尼尔教授提出自我生成、自我解读、自我胜任感、实践创造、倾听与共享的斯坦福黄金学习五步法则,是从记忆信息到合作分享的科学、有效的学习流程。歌剧表演专业教学是一个系统的艺术教育过程,教学中吸收借鉴斯坦福黄金学习法则对筑牢歌剧表演的基本功、提升驽驾歌剧作品的能力、培养表演舞台感、增强角色表演的整体意识具有较强的启迪作用。
关键词
斯坦福
黄金学习
法则
歌剧表演教学
五步教学法
自我胜任感
分类号
J616-4 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
基于TCP协议模型的路由器缓存容量设置方法
2
作者
马金忠
叶进
郑展恒
机构
桂林电子科技大学信息与通信学院
出处
《桂林电子科技大学学报》
2009年第6期476-479,共4页
基金
广西信息与通讯技术重点实验室(PF090109)
广西青年科学基金(桂科青(0832084)
广西自然科学基金(桂科自0832246)
文摘
路由器的不同缓存容量使得网络性能有很大不同,因此缓存容量设置是一个研究的热点。"拇指法则"和"斯坦福法则"是基于TCP协议模型的两种缓存设置方法。根据这两种法则的算法思想,用N S2在局域网中进行了仿真。实验结果表明:高链路利用率时,缓存的设置需要综合考虑多种网络性能参数;而牺牲一定的链路利用率,设置较低的缓存,在降低成本的同时仍能保持核心路由器的稳定。
关键词
路由器
缓存容量
拇指
法则
斯坦福法则
Keywords
router
buffer size
rule of thumb
Stanford rule
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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作者
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1
斯坦福黄金学习法则对歌剧表演专业教学的启迪研究
刘芬芳
《音乐探索》
2020
0
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职称材料
2
基于TCP协议模型的路由器缓存容量设置方法
马金忠
叶进
郑展恒
《桂林电子科技大学学报》
2009
0
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职称材料
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