重审分工与人的全面发展

从启蒙不仅是理性运用也是德性完善和审美提升、更是建立关于人的科学和重塑人与世界关系的新视角来看分工与人的全面发展问题具有重大的理论意义。分工与重建整体统一性、共同体、促进人的全面发展之间存在密切的关系。立足前现代自给自足的小农经济和手工业劳动设想人的全面发展的致思取向是根本错误的。在斯密和杨格提出关于分工与市场双向关系的“斯密—杨格定理”以前对企业分工与社会分工进行区分,是马克思在分工理论上的重要贡献。伴随着越来越多的社会活动被承认为“劳动”,分工的社会效应也越来越复杂。既重视分工的经济效应,也重视分工在团结、道德等方面的社会效应,是马克思和涂尔干的共同主张。认定经济分工中内生着一种劳动者适应快速变迁的新工作的多方面能力的客观需求,个人能力的全面发展日益构成未来社会最重要的生产力,确立经济效应与社会效应的贯通与统一,是马克思比涂尔干更高明的地方。