斯沃仿真软件椭圆类零件的切削与仿真加工

南京斯沃数控仿真软件在数控机床编程与操作教学中起到了很好的作用,使用该软件建立一体化教室,并配合相应的数控机床,既满足了学生仿真,又可以满足学生加工。该软件在宏程序仿真中具有优于其他类仿真软件的功能,基本可以满足各类宏程序的加工仿真。结合该软件论述公式曲线法和参数方程法进行宏程序编程的一般方法,并结合实例进行仿真验证,有效解决了曲线类零件轮廓的编程问题。

基于斯沃仿真的数控编程与应用课程改革

数控编程与应用是机电类各专业一门实践性很强的专业核心课程。本文从课程目标、课程内容、教学实施、课程考核几方面利用斯沃仿真软件的使用进行课程改革研讨。

基于UG&斯沃仿真的一体化曲面加工研究

结合UG的三维建模功能,自动编程功能,和斯沃数控仿真软件的仿真功能,构建了UG&斯沃仿真的一体化加工平台。通过在UG中建立工件三维模型,设置加工工艺并选择相应的后处理模块生成数控程序。并在斯沃仿真软件中,通过选择数控系统,设置刀具、工件及装夹方式,同时调入在UG中生成的数控程序。顺利完成了对数控程序的刀路轨迹仿真,验证了数控程序的准确性和合理性,实现了数控编程到虚拟机床仿真的一体化。最后通过在加工中心进行实例加工证实了该方法的可行性。

斯沃仿真和Mastercam在笔筒模型加工教学中的应用

自动编程和仿真加工技术在数控加工领域应用广泛。通过教学中对笔筒模型加工的实例,从图纸分析、工艺制定、实体造型、刀路编辑、程序生成、仿真加工等方面,阐述了如何将这两种技术完美结合的方法和技巧。

斯沃仿真软件在《数控机床维修》教学中的应用

阐述了斯沃数控维修仿真软件的主要功能、优点及不足之处,以及在具体数控维修教学中的使用方法。针对仿真软件在教学应用中的先天不足,提出了各种教学手段取长补短、相互配合高效率地实践于教学的思路。

浅谈斯沃仿真软件在体验式数控车实训教学中的应用

在高职学院中,数控车床是一个重要的专业,该专业为我国技术车间输送量了大量的技术性人才。但是想要培养大量技术好的专业人才,就需要让学生做大量的实践工作。对学生进行实训,尤其是数控车现场,会出现机器少、学生多的现象,并不能保证每一个学员都能得到锻炼。所以,为了保证所有的学生都能得到锻炼,学校引进了斯沃仿真软件,这样就可以让学生在模拟的情况下进行实践学习和锻炼。

基于CAXA自动编程及斯沃仿真软件的数控改革探索

随着我国制造业的发展,国家提出从制造大国向制造强国转型,使企业对数控技术应用人才技能要求发生了巨大的变化。职业教育的目的是为国家培养适应社会发展、满足现代技术人才的要求。可是由于教学方法单一、实训设备数量有限等原因,导致数控专业的改革仍有很长的道路要走。本文针对数控课程中遇到的问题,分析当前数控专业实训现状,利用现代计算机技术,结合自动编程、数控仿真、数控实际操作等方式进行数控改革探索。

斯沃数控仿真软件在数控教学中的研究与应用

本文以斯沃数控仿真软件在数控教学中的应用为研究对象,介绍了软件和功能特点,分析了数控仿真软件在教学中的优势、不足和改进措施。斯沃仿真软件应用在教学中不但能激发学生学习兴趣,还弥补了数控机床数量不足等问题,使教学质量得到提高。

斯沃数控仿真软件在数控机床维修教学中的应用

斯沃数控仿真软件能对数控机床的电气装配、调试、故障排除等过程进行仿真模拟,可很好地满足数控机床维修课程的教学需求。详细介绍斯沃数控仿真软件的主要功能及其在数控机床维修课程教学中的应用,并根据教学实践总结软件的不足之处。

斯沃数控仿真软件在数控教学中的应用

本文主要对斯沃数控仿真软件在《数控加工工艺及编程》课程教学中的应用进行研究,详细阐述了斯沃数控仿真软件在机床结构知识的学习、编程指令的理解、对刀原理的掌握、上机实践环节的操作以及课后作业的完成等方面的具体应用。教学实践表明,斯沃数控仿真软件在数控教学中的应用有助于提高学生学习数控编程的兴趣和积极性,解决实践环节数控加工设备数量不足的客观问题,提升教学质量和学生学习成效。

斯沃数控仿真软件在数控实践教学中的应用

以轴类综合零件为例,结合斯沃数控仿真软件对其进行模拟加工,介绍了刀具及切削用量的选择和零件加工工艺路线,阐述了斯沃数控仿真加工软件的在数控实践教学中的应用,这样才能让学生快速熟悉数控加工的工艺过程,能更直观地看到模拟加工的结果,保证学生在没有实践操作经验的情况下减少撞刀事故对机床的损害,为进一步的实训实习奠定基础。

薄壁手机壳注塑模型腔CAD/CAM仿真加工与NC程序检验方法研究

为提高模具设计加工过程的柔性与高效率,解决模具仿真加工环节存在的刀具轨迹及仿真操作过程与实际加工过程存在较大差异,无法确保生成的NC代码程序在数控加工机床上安全正确的执行的问题,提出基于多种软件联合应用的模具型腔CAD/CAM仿真加工与NC代码程序检验方法,并以薄壁手机壳注塑模型腔的仿真加工与检验为例阐述其具体实现过程,仿真结果与实际加工过程高度接近。

模拟仿真在数控车实训教学中的应用

数控技术已经很大程度的影响着我们的生活,以它带动的国内经济的发展不容忽视,而学好数控加工技术就显得尤为重要了,数控模拟仿真的出现为培养更多数控人才做出显著地成果,极大地解决了新学员从理论联系实际上机操作之间的一个重要的桥梁。

CAD/CAM技术在数控一体化教学中的应用研究

随着职业教育改革的不断推进,数控加工方面的教学方式方法也在不断改进,数控一体化教学以其完善系统的授课模式,受到了广大学生的欢迎。CAD/CAM在数控一体化教学的实施过程中起着巨大的衔接作用,该技术的发展极大地促进了数控一体化教学的实施[1]。简要介绍了CAD/CAM技术,并以CAXA数控车床软件以及斯沃仿真软件为例,详细阐述了该技术在数控一体化教学中的应用。

《数控加工工艺与编程》及《数控技术》课程的教学方法探讨

《数控加工工艺与编程》及《数控技术》课程又是一门学生难以掌握、教师难于讲授的应用技术型科目。围绕如何提高教学质量这一核心问题,作者提出:必须以学生为主体,采用互动的教学方法,主动激发学生对数控技术的兴趣;采用多种灵活的教学手段引导学生主动思考,从而提高独立分析的能力。

应用MasterCAM优化数控车削加工路径

分析了应用G71指令、G73指令和宏程序指令编程进行凹域轴类零件加工存在的非切削空行程路径问题,阐述了应用MasterCAM软件解决该类问题的具体步骤,编制了操作流程,生成了最优加工路径。应用UG软件再次对此类零件的最优加工路径进行了验证,并通过斯沃数控仿真软件模拟了MasterCAM软件和UG软件自动化编程生成的NC程序,结果表明,应用MasterCAM软件或UG软件可以减少数控车削非切削空行程路径,提升加工效率,适用于类似零件的批量加工。

应用宏程序优化数控车削非切削空程路径

分析了宏程序在数控车削加工椭圆、抛物线等非圆曲线零件加工中的应用现状,归纳了宏程序编制圆弧、非圆曲线类零件的数学特点。选择以具有非圆曲线和圆弧相连的轴类零件为例,根据斯沃数控仿真软件刀具轨迹验证,运用G71指令和宏程序编程,可有效减少数控车削非切削空行程路径。

基于广数980TDI数控车系统的NX12后处理设置研究

针对目前市场上的CAM软件没有符合广数980TDI标准程序输出的现状,结合NX软件的Post Builder模块,对其进行后处理修改。通过斯沃软件进行仿真验证,无程序输出错误等问题。实践证明,通过修改定制的后处理,可以输出符合广数980TDI数控车系统的标准程序,无需通过手工修改,可以直接上机进行零件的加工,提高了编程效率和质量。