博物馆物、博物馆性与博物馆化——对科学博物馆学三个关键概念的梳理与思考

博物馆物(muzeálie)、博物馆性(muzealita)与博物馆化(muzealizace)是以斯特兰斯基(Zbyněk Zbyslav Stránský)为代表的捷克布尔诺学派在构建“科学博物馆学”过程中所使用的三个关键概念。在参考捷克博物馆学期刊和国际博物馆协会博物馆学委员会(ICOFOM)研讨文献的基础上,梳理了三个关键概念的起源与意义,并辩证地看待斯特兰斯基的博物馆学观点。

晶体外延生长模式的完备理论描述与“后S-K异质兼容生长模式”的预言

指出了晶体外延生长模式现有理论描述的若干问题,包括:1弗兰克-范·德·默夫模式被描述为仅存在于衬底表面能优势度为正值的情形中,这和晶格失配度足够小的2种材料能够以该模式交替生长的实验事实不符;2对于不同的衬底表面能优势度,弗兰克-范·德·默夫模式与斯特兰斯基-克拉斯塔诺夫(S-K)模式之间的转换被描述为发生在某一固定的晶格失配度上,这显然是不合理的;3由弗兰克-范·德·默夫模式似可直接转换为沃尔默-韦伯模式,反之亦然,这一描述值得质疑.针对这些问题,提出了改进的、更加完备的理论描述,其中引入了"准弗兰克-范·德·默夫模式"的概念.在此基础上,提出了"后S-K异质兼容生长模式"的概念,并探讨了基于该模式实现高质量异质兼容体材料生长的可能性.