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城与人之争——施特劳斯学派视阈下的分析
1
作者
吴珊珊
《河北北方学院学报(社会科学版)》
2017年第2期57-59,共3页
斯特劳斯学派一直关注人应该如何生活这个论题,从列奥·斯特劳斯、塞特·伯纳德特到阿兰·布鲁姆都专注于细读古希腊经典文本中关于哲人的生存状况,并试图从中寻求哲人的教育,以剖析哲人面对的困境。斯特劳斯学派在试图厘...
斯特劳斯学派一直关注人应该如何生活这个论题,从列奥·斯特劳斯、塞特·伯纳德特到阿兰·布鲁姆都专注于细读古希腊经典文本中关于哲人的生存状况,并试图从中寻求哲人的教育,以剖析哲人面对的困境。斯特劳斯学派在试图厘清这些问题的同时,指出哲人在城邦中的创作方式也遵循着特殊的写作技艺,以维护自己的生存。
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关键词
斯特劳斯学派
教育
生存困境
写作方式
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题名
城与人之争——施特劳斯学派视阈下的分析
1
作者
吴珊珊
机构
上海理工大学社会科学学院
出处
《河北北方学院学报(社会科学版)》
2017年第2期57-59,共3页
文摘
斯特劳斯学派一直关注人应该如何生活这个论题,从列奥·斯特劳斯、塞特·伯纳德特到阿兰·布鲁姆都专注于细读古希腊经典文本中关于哲人的生存状况,并试图从中寻求哲人的教育,以剖析哲人面对的困境。斯特劳斯学派在试图厘清这些问题的同时,指出哲人在城邦中的创作方式也遵循着特殊的写作技艺,以维护自己的生存。
关键词
斯特劳斯学派
教育
生存困境
写作方式
Keywords
the Strauss School
education
dilemma of existence
writing style
分类号
B14 [哲学宗教—世界哲学]
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1
城与人之争——施特劳斯学派视阈下的分析
吴珊珊
《河北北方学院学报(社会科学版)》
2017
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