教师生活力评价撬动学校高质量发展

以落实立德树人为根本任务,以陶行知先生的“三力论”(生活力、自动力、创造力)为指导思想,重庆市合川区凉亭子小学结合学校文化传承和发展定位,提出“生活力教育”办学主题,构建了以学习力、创新力、领导力为核心的新“三力”理论模型;将“唤醒每一位师生生命活力,使生活更加润泽、丰富、强健”作为学校办学愿景;提炼出“品致正、行致知、学致活”的办学理念。同时,把教育评价改革和提高学校办学质量作为推动学校“生活力教育实践”的总牵引,建构了“教师生活力发展”评价体系,以此推动学校高质量发展。