筑起新的长城——郑州大学用马列主义培养新一代人才启示录

时间是1991年2月10日下午3时。郑州大学小礼堂,中共中央总书记江泽民一行同师生代表的座谈会正在进行。

小学数学跨学科的主题式和项目式学习的实践路径

随着信息时代知识的爆炸式增长和知识经济的不断扩张,社会变化加剧。改革教育模式、重塑新一代人才的跨学科素养结构成为教育改革的战略目标。2022年4月《义务教育课程方案(2022年版)》(以下简称“新课程方案”)和各学科课程标准的正式颁布,预示着教育改革进入新时期。新课程方案在“基本原则”中要求“加强课程内容与学生经验、社会生活的联系,强化学科内知识整合,统筹设计综合课程和跨学科主题学习”.

基于核心素养的小学数学大单元教学

在当前的核心思想教育背景下,数学课程的目标在于培育学生的实践应用能力与思维能力,基于这一教育目标,大单元教学方式应运而生。这种整体化的教学方式既能够强化数学学习的目的与意义,也能够助力学生构建思维模式,提高能力,助力学生打下良好的数学学习基础。小学数学教师要着眼于学生核心素养的整体成长,挖掘大单元教育理念与实践教学的融合之路,借助大单元整体思维优化小学生数学学习体验,促进学生综合成长。随着时代的变革与发展,当今社会对新一代人才的需求不只在于成绩,而是更看重能力以及思维视野。

携手共育,赋能成长

家园共育指幼儿园和家庭共同承担育人责任,相互合作、相互支持,共同促进幼儿全面发展的教育理念和实践方式。科学的家园共育能够为幼儿营造良好的成长氛围,为培养健康、积极、有责任感的新一代人才奠定坚实的基础。然而,当前学前教育中,家庭教育存在家长缺乏足够的教育知识和技能、缺乏家园共育的意识、教育观念存在误区等问题。为给幼儿提供丰富多样的学习机会,促进幼儿在认知、情感、社交等方面的全面发展,山东省临沂市兰山区区直第一幼儿园从创新的视角重新审视家园共育,并探索新的发展路径。提升家庭教育质量。首先,幼儿园可以引入家长教育培训课程,内容包括幼儿的成长发育规律、心理健康知识、亲子沟通技巧等,帮助家长更好地理解幼儿的行为和需求。其次,可以邀请幼儿教育专家入园,讲解教育知识,并鼓励家长与专家交流育儿经验,提升教育能力。最后,利用线上平台宣传家园共育对幼儿成长的重要作用,使更多家长意识到家庭教育是幼儿成长过程中不可或缺的重要组成部分,进而转变传统教育观念,推进家园共育。

浅析语文课堂如何开展创新型教学

自改革开放以来,我国经济迅猛发展,综合国力得到提高,国民生活素质也日新月异。但由于经济发展不平衡,导致各校的办学条件、师资力量等方面的差异,造成了教育发展不平衡现象。目前已有许多教师加入了课堂创新教学的改革行列,有力地推动了教育教学改革的发展。如何深入地实施语文课堂创新教学,培养具有创新意识和创新能力的新一代人才,是每一个学校和教师都值得思考研究的大课题,语文课堂创新势在必行。

学生科技创新实践活动的探索

在现代社会制度之下,在对教育活动进行有效开展的过程中,不断结合科技精神将相关的教学理念进行有效渗透是非常关键的。在这个过程中,要从小学阶段入手,对学生的科技创新能力进行有效培育,才能够通过增强其创新意识,不断加强对新一代人才的培养。本文将研究的重点放在对小学生科技创新实践活动经验的探索上。我国已经进入到一个全新的时代——知识经济时代。

面对大学生的思考

对当今大学生所表现出来的某些观念以及言行,我们做思想工作的同志一时间也曾缺乏一个清醒的认识,甚至认为他们的观念变更及其所作所为反映时代发展的趋势,是新一代人才特征的展示。因而在工作中总是去找与之相适应的方式方法,在理论上总是去找能说明这种变化的必然的依据。然而事实教训了我们,我们的大学生固然多数是进取上进、欲求成才的,但确有一部分人,并且还是一个为数不算太少的部分,政治观点极为模糊,政治方向极不明确,特别是受资产阶级自由化的思想影响很深,对坚持四项基本原则,观念极为淡薄,对中国的国情及其改革的复杂性缺乏正确的认识。

发散性思维的培养对小学语文教学的影响

一、发散性思维的培养对小学语文教学的影响1.有利于培养学生对事物的正确理解现在的小学生在审题方面都有审不清的情况,而发散性的思维首先是从引导学生在问题的思考方面进行开阔性学习,牵引学生进行自我的个性思考,从而发现学生在面对现实的事物时,他们对此的感知与感悟能力等问题,依据这些问题制订小学语文教学的高效方案,才能有效地针对小学生身上的问题进行正确的疏导与培养,有利于学生对事物的正确理解。2.有利于提升语文的教学质量教学质量的提升,主要是靠学生对知识点的理解程度,

浅谈如何提高中学生的语文综合能力

中学语文新课程标准要求学生必须要有创新精神,这是教育改革的主旋律,也是主要求和主要目标。这就要求我们教师在进行语文教学时要调整教学策略,改变教学方法,打破以往传统的应试教育,对学生进行全方位的素质教育培养。只有学生的综合素质能力提高了,学生具有了创新意识,然后对学生进行多角度、多层次、多途径的训练,培养学生的创新思维,使学生的创新能力得到训练和不断的加强,最终才能把学生培养成具有创新能力的新一代人才,那么我们应该如何在语文教学中过程对学生进行创新能力的培养呢？

研究变化中的世界(一)

随着这几年来国际局势的急剧变化,世界正在出现大变革、大变样。多极世界已呈现在前,新的信息技术革命也正到来。这种变化是世界经济、政治、军事、文化的高度发展而掀起的大潮流造成的,又推动世界每个国家和每个方面做出顺应时势的改革和调整。

大学毕业生的分配反馈为高等教育改革的提示

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。这二十五个字,言简意赅地指明了我国教育的宗旨和社会主义建设所必须依靠的对象。社会主义现代化建设的宏伟任务,要求人们不但必须放手使用和努力提高现有人才,而且又必须花大气力,大规模地培养造就新的能够坚持社会主义方向的各级各类合格人才。众所周知,无论是人才的培养提高,还是新一代人才的造就,无疑都要依靠教育,依靠各级各类学校。

学报及教学性期刊的目前状况与改革设想

学报与教学性期刊是活跃在科研及教学领域里的特殊媒体。它容量大,系统性强,通常带有明确的专业性和层次性,拥有较为固定的读者群、多少年来,为传播学术研究新成果,为学术的争鸣与繁荣,培养新一代人才,做出了不可磨灭的卓越贡献。

小学语文个性化教学设计实践研究

新课标中指出:语文教育应该而且能够为培养和造就新一代人才发挥重要作用。在语文教学领域,传统的教育教学方式正发生着一些改变,它们与新的教学理念相结合,形成了一些适合我国国情的教学策略。笔者以为,指向学生发展的教学设计才是有效的教学设计。小学语文个性化教学设计应运而生,它对培养学生个性品质、创新精神等起到了巨大作用。

中学政治课践行“以人为本”的必要性及其策略

中学教育要真正实现由过去以老师为中心转向以学生为中心的课堂教学方式上来,真正以培养知识结构合理、具有较强创造性思维能力和实践能力。

中华优秀传统文化融入幼儿美育实践研究

在当今时代,教育的重要性日益凸显,而幼儿教育作为基础教育的起始阶段,更是备受关注。幼儿时期是个体身心发展的关键时期,这一阶段的教育对幼儿的未来成长具有深远影响。美育作为幼儿教育的重要组成部分,对于培养幼儿的审美能力、创造力、情感表达能力具有不可替代的作用。同时,中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝,蕴含着丰富的哲学思想、道德规范、艺术价值。将中华优秀传统文化融入幼儿美育实践中,不仅可以丰富幼儿美育的内容、形式,还能弘扬中华优秀传统文化,培养幼儿的民族自豪感以及文化认同感。本文将深入探讨中华优秀传统文化融入幼儿美育的实践途径,为培养兼具民族情怀、审美素养的新一代人才提供坚实基础。

基于大学生社团的非遗文化传承路径

大学生社团传承非遗文化,不仅有助于保护和传承传统文化,还能够培养出具有责任感的新一代人才。这对于我国传统文化的发展具有重要的意义。大学生社团传承非遗文化的价值大学生社团传承非遗文化具有多方面的价值,对于大学生个人、社团组织、社会文化传承等方面都有积极的影响。首先,非遗文化传承与保护。大学生社团通过举办各类文化活动、传统工艺展示等形式,能够促进非遗文化的传承和保护,还有助于防止传统文化的流失和淡化,保护和传承我国的独特文化遗产。

新春寄语

当读者拿到本期刊物的时候,正是1990年新春之际。本刊编辑部全体同仁谨向海内外广大读者致以真挚的祝愿,祝各位新春快乐,身体康健,万事如意。

推出红色夏令营 培养铁军好少年

铁军传媒浙东站,是本社批准设立的以提供优质稿源和扩大红色宣传为主要任务的第一个站。该站把推广《铁军》,宣传红色文化进机关、进企业、进学校、进社区、进社会组织,作为创新红色宣传的重要举措。这一创新值得借鉴。浙东,是新四军创建的抗日根据地,红色根脉丰润。我们指导文旅企业开展铁军少年夏令营活动,通过丰富多彩的红色见学和铁军体验活动,学习了解红色江山的历史,从小培育爱国主义精神和崇尚人民英雄的情操,努力成为报效祖国的新一代人才。

“幼儿园综合教育”实验报告

北京市综合教育实验小组,从1984年起,持续进行了“幼儿园综合教育”课题的研究与实验。此实验是在中央教育科学研究所郑慧英老师指导下进行的。实验着眼于提高教育的整体效益。它将各学科本身的系统性与学科间的联系配合,从内容、形式、方法等诸方面进行综合考虑,编织成网;将整体性、主动性、活动性原则渗透到幼儿园全部教育活动的内容与组织安排中。几年来,实验小组经多方面的测查与反复验证,说明此实验是促进幼儿教育整体优化的有效途径。现将此实验报告推荐给广大读者。目前,幼教改革不断深化,在教育目的、任务统一的前提下,希望广大幼教工作者广泛深入地开展研讨,积极投入为适应新一代人才素质需要的幼儿园课程改革之中,以促进我国幼教事业的更快发展。

泰顺木偶剧团:栉风沐雨薪火传

泰顺提线木偶戏源远流长,它从民间流动戏担走村串乡到登上大雅之堂,得力于新中国成立后木偶剧团的专业化。新华木偶剧团在泰顺县重点扶植下搬上省城大舞台,县内四大全职业剧团专业从事木偶演出与研究。“文革”后,木偶艺术人才青黄不接,泰顺县文化部门主办泰顺县实验木偶剧团,培养新一代人才。