新一代智慧课堂:概念、平台及体系架构

随着智能化时代的到来,智能信息技术与教育教学的融合不断加深,新课程改革和学科核心素养培养深入发展,智慧课堂迎来升级发展新机遇。该文在继承已有智慧课堂理论与实践成果的基础上,提出新一代智慧课堂的定义及内涵,从系统服务理念、体系架构、平台构建、应用模式等方面构建了智能时代的智慧课堂模式,以推动学科智慧教学创新,真正实现个性化学习和因材施教,促进学习者转识为智、智慧发展;阐述了智慧课堂智能化服务平台的"云—台—端"总体架构,旨在打通智能云服务、教室智能平台和智能终端的数据传输和交流通道,提供资源服务、互动服务和教学工具,构建基于智能信息技术的一体化、智能化学习环境,为未来智慧教学实践应用奠定了基础。

基于智慧课堂的学科教学模式创新与应用研究

智能时代智慧课堂的构建与学科应用迎来新的发展契机。文章通过对智慧课堂三个发展阶段及应用现状类型分析,结合智能时代对课堂变革的新要求,提出新一代智慧课堂是以促进学生核心素养发展为宗旨,利用人工智能等技术打造智能高效的课堂,推动学科教学模式创新,促进学习者转识为智、智慧发展;新一代教学体系由智能资源服务、智能评测服务、智能终端服务和智能教学应用四个部分组成;结合学科教学特点提出学科智慧课堂"4+N"特征模型,包括4个共性特征以及语文、数学、英语、自然学科和社会学科的N个个性特征;并基于教改实验,以高中数学概念课为例阐述了数学智慧课堂教学模式的构建与应用方法。

飞行英语阅读的课堂变革:从翻转课堂到智慧课堂

智能时代背景下,现代教育信息技术驱动着课堂教学进行颠覆式的创新与变革,以核心素养和智慧发展为焦点的智慧课堂将成为翻转课堂重塑升级的新形态。该文首先立足于智慧课堂最新的研究成果,厘清了新一代智慧课堂的理念和本质,随后阐述了翻转课堂应用于飞行英语阅读教学改革的现状与困难,从优化学习资源、创建教学生态,重构教学结构和提升教学智慧四个方面,提出飞行英语阅读翻转课堂向智慧课堂转型进阶的实施策略,为飞行英语阅读教学改革走出"翻转"困境提供启示。