重视实习生及新上岗人员的医院感染管理知识教育

目的调查医学实习生及新上岗医务人员对医院感染知识及技能的掌握情况,采取相应的管理措施。方法采用整群抽样调查方法,对95名在本院实习的医学生及新上岗医务人员进行现场问卷及实地调查。结果医院感染知识知晓率67.75%;无菌技术操作合格率56.84%;手卫生、洗手规范率12.63%;医疗废物处理正确率3.16%;职业防护知识35.26%。结论加强医学生及新上岗人员的医院感染知识培训及管理,提高自我防护意识是十分必要的。

浅析新上岗人员医院感染相关知识的培训

目的探讨新上岗医务人员医院感染知识培训方法，以期达到更好的培训效果。方法理论与现场参观学习和考核相结合。结果上岗人员更快的了解了医院感染的常识并参与了医院感染的管理和执行：结论实施岗前院内感染知识的培训工作是护理质量和患者安全的重要举措。

新上岗人员系统化培训在提高护理管理质量中的应用价值研究

目的：探讨系统化培训对新上岗的护理人员在提高护理管理质量中的应用价值。方法：采用我院系统化培训程序和考核标准对40名新上岗护士实施系统化培训，并对培训效果进行测评。结果：经过系统化培训后的新上岗护理人员，在技能操作、人文素养、服务态度、职业道德等多项内容测评的情况明显优于培训前。结论：有效运用系统化培训，可以将护理人力资源优化、重组，达到提高工作能力，提高护理管理质量的效果。

加强实习生及新上岗人员预防艾滋病知识教育

目的通过调查本院实习生及新上岗医务人员对预防艾滋病知识的掌握程度,针对薄弱环节,加强教育,进一步提高预防艾滋病知识水平。方法采用整群抽样调查方法,对2011年1月至2012年9月440名在本院实习医学生及新上岗医务人员进行现场问卷。结果艾滋病基本知识知晓率达90%以上,而艾滋病职业暴露防护知识总知晓率不到70%;在对艾滋病的认知态度上存在一定的偏差。结论加强实习医学生及新上岗医务人员的艾滋病知识教育十分重要,特别是艾滋病职业暴露防护知识教育有待进一步加强,对艾滋病的认知态度有待改善。

新上岗医务人员手卫生知识认知调查

手卫生是医院感染预防与控制工作中最为重要的工作之一。作者为探索如何对新上岗医务人员进行方法得当、效果显著的手卫生培训,对新上岗医务人员进行了手卫生知识认知状况自我评价、上岗之前手卫生知识获得途径、手卫生知识实际认知状况测评的问卷调查,并根据调查结果就如何强化手卫生培训提出了建议。

强化临床新上岗人员称职性管理实施报告——南昌高新开发区医院建立风险管理体系之一

根据以往医院管理的经验,临床新上岗人员,在医疗工作中容易引发重大的安全质量问题,对这部分新员工进行专项质量风险管理,能大幅度提高全院的平均质量管理水平。本文是运用"临床质量与风险管理"理论,在南昌高新医院建立新上岗临床人员称职性管理的实施情况报告。

消毒供应中心新上岗工作人员培训方法探讨

消毒供应中心（CSSD）它隶属后勤科室，但并不同与其他后勤科室，因为其工作人员直接接触患者手术中血液、体液污染的器械，其工作又是医院临床科室工作质量、安全的前提保障，新上岗工作人员的培训工作尤为重要，现将2010年1月消毒供应中心新上岗工作人员的培训方法、成功经验介绍如下。

中国新上岗专职档案人员职业认同和职业满意度调查研究

本文采用问卷调查与深度访谈、定量分析和定性描述相结合的方法,调查了中国新上岗专职档案人员的职业认同感和职业满意度。对324份有效问卷的分类统计与交叉统计结果表明:中国新上岗专职档案人员的职业认同和职业满意度处于一般水平,这既有物质层面因素,也有精神与心理层面原因;而不同性别、学历、专业背景、单位类型、从业原因的档案人员职业认同感与职业满意度不尽相同。结合深度访谈结果表明,职业信心不足、工作能力欠缺、工作压力较大是目前新上岗专职档案人员面对的主要问题与挑战。建议从个人、用人单位、教育机构、社会等四个方面着手提升其职业认同与职业满意度。

人文关怀教育对新上岗护理人员服务意识转变的影响

目的探讨人文关怀教育对新上岗护理人员服务意识转变的影响.方法选用2013年新上岗护理人员分为两组,实验组除接受常规上岗培训的同时实施4个月人文关怀教育,包括理论讲授人本位思想及人本位护理的相关知识;在护理操作技术培训中实施人文关怀教育;对照组为按传统教学法进行培训,采用盖普洛Q12调查表、自行设计问卷调查护士长对新上岗护理人员护理服务满意度、常用量表调查患者对新上岗护理人员护理服务满意度,对比分析人员的自身工作满意度、护士长和病人对新上岗护理人员服务满意度共36项指标.结果实验组在对自身工作满意度方面、护士长和病人对新上岗护理人员服务满意度方面均明显高于对照组（P〈0.01）.结论人文关怀教育能转变新上岗护理人员传统的护理服务理念,提高自身工作满意度以及护士长、病人对其护理服务的满意度.

新上岗医务人员医院感染知识培训方法探讨

目的探讨新上岗医务人员医院感染知识培训方法,以期达到更好的培训效果。方法将2008年新上岗人员68名设为对照组,按原方法培训;将2009年进院的95名新上岗人员设为观察组,加强培训。结果观察组理论知识及操作考核平均成绩分别为83.3分和93.9分,较对照组显著提高;培训后的自我评估,观察组在医院感染概念、感染管理组织等8个方面的知识掌握及执行程度明显优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.01),消毒灭菌方法、医疗废物管理两个方面,两组比较差异无统计学意义。结论加强新上岗医务人员医院感染知识培训,有利于新上岗人员尽快掌握医院感染相关知识,并在临床正确应用。

新上岗医护人员手卫生状况调查

目的调查荆门市石化医院新上岗医护人员手卫生现状,找出存在的问题,为规范新上岗医护人员的手卫生提供依据。方法采用调查问卷手卫生知晓率、执行率及影响手卫生因素等方面,对140名本院2008-2009年新上岗医护人员的手卫生状况进行调查。结果新上岗医护人员接受过手卫生知识培训的占77%,手卫生总执行率为24.62%,接触患者前执行率为27.41%,接触患者后执行率为62.33%。结论应加强新上岗医护人员手卫生的教育和监管,提高手卫生执行率,降低医院感染率。

三级质控在护理技能培训中的应用

目的提高护理技能的培训效果,提升新上岗护理人员的技能水平。方法建立三级质控体系,即:带教老师—护士长—护理部三级质控体系,使其在护理技能培训中发挥检查、指导、考核的作用。结果护理技能培训效果在三级质控管理中得以提高。结论三级质控是护理技能培训有效的方法。