战后日本的新中国研究

本文以战后至1972年9月中日邦交正常化前的日本学术界对于新中国的研究史为研究对象,以日本学术界对新中国政治体制、新中国社会主义经济建设成就、合作社和人民公社、毛泽东思想的研究和考察以及文化大革命的研究为线索,分析了中日邦交正常化前日本学术界对于中国的研究概要。以此,试图分析战后日本学术界的中国观和中国研究的方式、理论。

论新中国史研究与“新中国学”

今年是中华人民共和国成立75周年。75年来特别是中共十八大以来,中国特色社会主义进入新时代,党领导人民全面建成小康社会,乘势开启实现第二个百年奋斗目标新征程。新中国的历史发展,是历史中国的延续和发展,中国式现代化由奠基、开创到深化和拓展,中华民族从站起来到富起来再到强起来,中华文明实现生命更新和现代转型。新中国的历史发展,不断孕育、生成和发展关于新中国的认识和研究,即“新中国学”。“新中国学”特指关于中华人民共和国之学,由此也推动中国学从“他塑”转向“自塑”,重心从研究中国传统历史文化转向探讨关于新中国的历史、社会和时代发展,以及新中国与世界的关系。“新中国学”是一个复杂的系统学科,是关于新中国的“百科全书”;作为世界中国学的重要组成部分,在向世界传播中国精神、中国价值、中国力量方面发挥着重要作用。加快构建“新中国学”的学科体系、学术体系和话语体系,推动引领世界中国学发展,是推进新中国史研究的学科建设要求,也是推动哲学社会科学讲好中国故事、传播好中国声音的时代要求。为此,我们与河北学刊杂志社共同策划了本组专题讨论,重点以《论新中国史研究与“新中国学”》《新中国史史料学的新境遇与新问题--兼论“新中国学”资料构建的发展性与实践性》为题作多方面探讨,以期引领和推动“新中国学”研究不断向纵深发展。

革命与文明:“新中国研究”的方法与理论

《开放时代》是国内较早设置革命史研究专题的刊物之一,近十余年来,围绕“社会史视野下的中国革命”和“社会经济史视野下的中国革命研究”,开展了多次专题研讨。

新中国伦理学研究六十年的发展与启示

新中国伦理学研究六十年的发展历程,大体上可分为四个阶段,即马克思主义伦理学的初创时期、伦理学研究经受严重挫折时期、恢复时期和发展繁荣时期。新中国伦理学研究的成就集中表现在马克思主义伦理思想中国化结出丰硕果实,社会主义伦理文化得以形成并获得巨大发展,伦理学学科体系建设以及中外伦理思想史、应用伦理学研究取得突破性成就等方面。新中国伦理学六十年的发展启示我们,必须把坚持与发展马克思主义伦理思想有机地统一起来,正确处理伦理文化遗产批判继承和超越创新的关系、伦理学学术研究与现实政治需要的关系以及伦理学理论研究与实践研究的关系。

新时期学术生态的生动揭示——评余三定的《中国新时期学术热点研究》

余三定的《中国新时期学术热点研究》论及了新时期学术多方面的问题,并对诸多学术热点问题进行颇为细致的梳理和深度的论述;在论述时,注重结合政治、教育等问题进行综合性考量,注重将学术与时代、社会的发展紧密结合在一起,以揭示学术的动态发展过程;从而对新时期学术生态进行了生动的揭示。

时代性·现实性·批判性——评余三定《中国新时期学术热点研究》

余三定先生的《中国新时期学术热点研究》是一部在中国当代学术史研究方面具有开创意义的学术专著,具有鲜明的时代性、现实性和批判性。大家不仅能从中认识到"学术规范"、"学术腐败"和"学术评价"等热点问题的真正含义,而且可以根据作者所指引的门径和书中所述前辈学者的治学生涯,而进入真正的学术研究领域。

当代学术史研究的探索性著作——读余三定《中国新时期学术热点研究》

《中国新时期学术热点研究》是一部在中国当代学术史研究方面具有开创性、探索性的著作。该书就中国新时期学术发展史的3个阶段做了简要回顾,对学术腐败的现象进行了概括陈述,就学术界、管理界对学术规范、整治学术腐败等方面相应的对策也进行了探析。以学人来论述学问的个案论析,是其又一特点。

思虑接千载 雕龙文为开——评余三定《中国新时期学术热点研究》

余三定《中国新时期学术热点研究》一书,对中国新时期学术规范、反学术腐败、学术评价、研究生教育、学术大师讨论、中学语文教材建设等重要学术热点、学术争鸣进行了系统分析和深入探讨,其视野宏阔、见解深刻、立场公允,堪称中国当代学术史研究领域的开创性著作。

新中国伦理学研究史的拓新之作——评《道莫盛于趋时——新中国伦理学研究50年的回溯与前瞻》

经过数年的艰苦探索、辛勤笔耕,王泽应教授新著《道莫盛于趋时——新中国伦理学研究50年的回溯与前瞻》一书,已由光明日报出版社出版,全书共8章38万字。这是一部关于新中国50年伦理学研究史的创新之作,该书的出版将有利于促进新世纪中国伦理学学科建设和理论研究工作的发展。通读全书,该书有以下几个特点。

情理相融 史论结合——研读《中国新时期学术热点研究》

打开《中国新时期学术热点研究》,就像打开了一个学术争鸣的潘多拉魔盒。让你懂得"快乐读书与知书,要知读书,知评书,知藏书";展开对整治学术腐败和学术规范的思考,明白从制度层面反思学术评价机制以及对优化学术环境和培养学术情趣意义;了解"提出以问题为中心"对研究的非常重要性,感知"个案论析"中名学者的治学精神和学研成果;情理相融,史论结合,是该书的最大特点。

新中国成立以来高校档案研究定量分析

文章采用统计、文献计量等定量分析方法,对研究文献层次分布、资源类型分布、文献学科分布、作者分布、机构分布、文献来源分布6个方面,对1953年至2019年2月12日间,CNKI(中国知网)主要中文文献数据库中的23732篇高校档案研究文献数据进行梳理、归纳、总结与分析得出:建国以来高校档案研究的社会科学属性突出,偏重基础性理论;期刊为主,会议、硕博论文、报纸为辅;跨学科,教育与档案双学科特性突出;核心作者与机构高校为主;档案期刊是主渠道的结论。充分展现了高校档案研究的管理性、信息性、实践性特征。为日后的高校档案研究提供了较为完整、可靠、可供参考的数据分析资料。

民族性·总体性·现代性——《新中国少数民族文学总体研究的叙述框架》的学术追求

龚举善教授新著《新中国少数民族文学总体研究的叙述框架》是一部厚重而大气的力作。该著以新中国少数民族文学的总体研究为核心对象,首次集中考察和探究了新中国少数民族文学总体研究的历史和现状,对少数民族文学的概念谱系及总体研究的思维进路、知识型构、基本格局、话语范型、方法论选择、社会期待视野进行了系统梳理,充分显示了学术视野的开阔性,体系的完整性和谋虑的前瞻性。特别重要的是,该著所展现的民族性、总体性和现代性学术追求,使其具有重要的学术价值,并将对我国少数民族文学研究产生积极影响。

新中国史史料学的新境遇与新问题——兼论“新中国学”资料构建的发展性与实践性

史料是构建新中国史研究“三大体系”的基础。然而,新中国史史料学建设的严重滞后已然成为制约相关学科发展的一个重要因素,学科体系建设也明显滞后于研究实践的发展。迄今,有关新中国史史料学的研究仍较多聚焦于相关史料的整理、分类、解读以及对个别史料的辨别考证等,更多的还是属于史料研究而非史料学研究。近几年,有学者已开始具体探讨新中国史史料学的理论与学科体系建设。

对外传播中讲好新中国故事的理念与路径——基于新中国史研究的视角

向世界讲述中国故事,是要让世界全面地认识中国,也为人类社会进步发展提供中国智慧、中国方案、中国力量。讲好新中国故事是讲好中国故事、加强对外传播的重要内容。新时代新征程,需要新中国史研究深刻回答时代新课题,也需要讲好新中国故事回应世界关切。为有效应对讲好新中国故事工作中仍存在的一些困难与挑战,应加强统一领导,做好顶层设计和协同配合;加强理念创新,构筑全领域传播矩阵和中国特色话语体系;加强风险研判,建立快速反应机制和差异传播渠道;加强人才培养,建立好国内国际两支队伍。

探索新常态下中国高等教育创新模式的发展——评《新常态下中国高等农业教育发展战略研究》

改革开放41年以来,我国的高等教育有了历史性的突破与进展,我国的高等教育变得更加普遍和大众化。作为在学规模全球第一的高等教育大国,我们国家高等学校的办学水平以及服务能力有了明显提高。但我们切不可沾沾自喜,仍要清醒地认识到,"大"不意味着"强",我们国家是教育之大国,但并非教育之强国,也非高等教育之强国,这是我们该有的一个基本判断。

新中国教育研究70年的三大主题与特点——基于CNKI的大数据分析

以大数据的分析方法,在中国知网数据库中,选取“知识与能力”“教学与管理”“教育投入与产出”作为检索主题,对中华人民共和国成立70年来的教育研究进行大数据分析,总结了中国教育70年的时间分期特征和时代品格特征。其中,文章充分证明了新中国教育研究70年的时代品格特征:红色理想信仰追求,专业服务教育实践。

熔旧史以著新篇,鉴往古以知当今——论《新中国出版研究》的价值与创新

《新中国出版研究》全面总结了新中国出版取得的伟大成就与经验启示,是近年来较为难得的一部研究新中国出版史的力作。全书内容兼具广度与深度,多有突破与创新之处,具有宏观站位与微观叙述、纵向梳理与横向互动、史料丰富与案例典型、逻辑严谨与行文典雅等特点。对《新中国出版研究》的内容和案例进行探讨,能够爬梳新中国出版史,不仅有助于坚定历史自信、增强历史主动,而且有利于讲好中国故事、传播好中国声音,展现可信、可爱、可敬的中国形象。