新媒体与文化传播及传承的新互动

移动互联技术建构的新媒体生态,塑造了媒介消费的新生代,而新生代的年轻人的媒介消费习惯,又反过来影响了媒介市场的发展和产品传播模式,如短视频的泛化和直播的常态化,进而影响了城市文化的传播与发展;相伴而生的是新媒体技术的传播偏向,有可能会带来市场驱动的大数据陷阱的风险,需要合理的规范,才能实现媒介消费与文化传播的健康新互动。

新媒体与文化传播及传承的新互动

随着现代信息技术的不断创新,在新媒体环境下,文化传播的速度也在不断加快,并且传播范围也更加广阔,这不仅使新媒体与文化传播的交流更加频繁,也使新媒体与文化传播及传承方面产生了新的互动与交流。本文立足于新媒体环境背景,对于新媒体与文化传播及传承的新互动展开探讨与研究,以期为未来的新媒体与文化传播的发展奠定良好的基础。

大学生思想政治引领与新媒体交往互动机制研究

做好网络新媒体环境下大学生思想政治教育工作,是高校面临的时代考验和现实要求。增强大学生思想政治引领与新媒体交往互动的协同机制,提升大学生思想政治工作的主动性、针对性、实践性,对落实立德树人根本任务、推进教育事业高质量发展具有重要意义。通过对广东省不同类型高校学生进行调查问卷分析,了解目前高校学生网络思想政治教育工作存在的问题,充分掌握新形势下大学生与新媒体交往互动的现状与特征,通过探索构建大学生思想政治引领与新媒体交往互动的协同机制,树立以生为本理念,完善体制机制,加强队伍建设和实现平台融合等工作,验证协同机制的有效性。

以哈尔滨城市文化观新媒体互动装置艺术设计

伴随城市化进程的不断深入,我国城市建设发展正处在一个重要时期,各大中城市都在致力于构建各具特色的城市文化。新媒体互动装置艺术成为一种改变公共空间环境的有效方式,不但可以减轻城市建筑带来的压迫感,还能够美化城市公共空间,促进人与文化的交流以及文化的传播,让城市充满活力,形成独特的城市文化。现以哈尔滨城市文化为例,从新媒体互动装置艺术设计实践的视角出发,深入探讨在特定城市环境中,新媒体互动装置艺术如何有效改变城市公共空间,发挥其独特的价值。

我校获评教育部中国大学生在线2022年度校园新媒体互动百强和校园行活动优秀组织单位

2023年1月10日,近日,教育部中国大学生在线2022年度校园号建设研讨暨校网通工作年会在北京召开。渭南师范学院获得“年度校园新媒体互动百强”“校园行活动优秀组织单位”荣誉称号,这是我校首次获得该荣誉。中国大学生在线网站是由教育部主办、唯一面向全国大学生开展网络思想政治教育工作的公益性、综合性网上平台。中国大学生在线是国内最大的面向全国大学生开展思政工作的主题教育网站,工作覆盖全国2600余所高校,在全国550余所高校设立了大学生校园网络通讯站。

小康新媒体互动

@小康杂志社:【为什么会有双11焦虑?焦虑了应该怎么办……】#拼多多治好了我的双11焦虑#今年双11马上步入尾声,部分网友开始感到焦虑。有人怕错过最后一波优惠,但不知道去哪里抄作业;有人做了一堆攻略,结果发现还是买贵了,纠结要不要退货;也有人想要保持理性不轻易“剁手”,但看着铺天盖地的商品促销信息,“不买就亏了”的想法又反复出现。总之,对许多消费者来说,双11总要“收获”些什么,才算是完成个人消费的KPI。不过这种焦虑并不是没有解法……这个视频帮你解决烦恼!

小康新媒体互动

@小康杂志社:【直播|2022跨年夜科学沙龙】科学造福人类,创新成就未来。本次科学沙龙邀请一线科学家,共同解读2022年度全球重要科技进展。创新筑梦未来!来吧,跟着科学家,一起了解科技创新的最新进展与突破,畅想人类更美好的未来!12月31日20:00,敬请关注!

新媒体互动空间创设"二力驱动"路径达成解析

本文提出以"内力驱动+外力驱动"路径,有效创设新媒体互动空间.

互动新媒体业务生成系统技术框架与关键策略

归纳了互动新媒体业务的基本技术特点及其发展现状,分析了基于Web2.0/3.0的互动新媒体业务生成系统的关键技术策略,为推进互动新媒体产业发展提供了研究工作支撑。

互动新媒体中的即时通信业务应用进展

对互动新媒体网络中的即时通信业务进行了阐述,介绍了其应用进展,指出了新型即时通信业务的内涵,分析了互动新媒体中的即时通信业务的实际社会和经济效益,详细阐述了互动新媒体中即时通信业务需要解决的问题和基本的解决思路。互动新媒体中的即时通信业务将成为融合网络和未来新媒体经济的重要推动力。

基于绿色设计的新媒体互动装置艺术设计探索

新媒体互动装置艺术是传统装置艺术的数字化拓展,其鲜明的审美范式主要体现在审美创作中科技与艺术的互融。"绿色设计"往往体现对环境问题的高度意识,其设计理念围绕保护地球的环境。以一系列"绿色设计"为主题的新媒体互动装置艺术作品为例,探讨设计师如何将新媒体互动装置艺术融入"绿色设计"中,让人们来接受绿色环保,新媒体互动装置艺术已成为一种宣传环境保护生态城市的最佳艺术途径之一。

大学外语教师发展现状及互动发展新范式探究

针对大学外语教师发展现状,并借鉴伯格威斯特和菲利普斯的美国大学教师发展模式,确立了大学外语教师互动发展新范式。同时,运用教学反思理论、生态位理论、花盆效应和边缘效应等教育学理论与原则从教师个人、团队建设、共同体建设和宏观环境四个方面阐释了大学外语教师发展的保障因素。

新媒体互动功能对视觉传播设计的影响与启示

传统的视觉传播设计应该借助新媒体的技术与思维,新媒体平台的主要功能是互动,互动功能的实质是参与,要让公众参与并互动,因此传统的视觉传播设计必须顺应用户体验,促进受众参与的效果。

声乐教育中新媒体互动作用发挥探讨

我国的声乐教育已经逐步的向国际化的方向发展,使得声乐教育的教学更加科学,形式也更为多样,本研究就主要对新媒体互动在声乐教学中的应用展开探讨,对其中存在的问题提出解决的措施。

视觉传达设计中新媒体互动艺术的情感表达研究

体验经济时代下,大众对于艺术作品的情感需求越来越大,互动艺术的出现为艺术作品的情感表达创造了无限可能。在新媒体互动艺术中,设计者的情感表达与受众的情感体验是潜在的交互内容。要想将设计与互动艺术融会贯通,情感化设计是融合过程中至关重要的环节。该文探讨了视觉传达设计作品中新媒体互动艺术的情感表达应用,论述了两者的融合及其特点。

浅谈普通大学健美操课程特色互动教学新方法

随着我国全面培养人才计划的不断深入，对大学生也提出了越来越高的要求，大学体育教学改革也随之而来，大学体育除了日常的运动、体操，还开设了另外一个项目，那就是健美操。健美操课程是大学体育课程中的重要组成部分，对健美操教学进行改革，也是大学体育教学改革的重要举措。随着研究的不断深入，大学健美操课程改革也在不断深入，以越来越人性化的方式呈现在我们面前。文章探讨了普通大学健美操课程特色互动教学新方法。

当今媒介生态下地方卫视新媒体互动研究与应用

媒介生态视角下,地方卫视新媒体互动发展成为现阶段地方电视台发展的一个重要特点,随着新媒体互动的发展,地方卫视媒体内外部生态发生了较大的变化。在这一过程中,电视节目生产以及大众频道之间的竞争日益激烈。基于这样的背景环境,研究地方卫视如何利用媒介生态学,更好地发展新媒体互动,促进其长足发展就显得十分必要了。

新媒体互动平台设计与实现

本文以北京电视台新媒体现场互动系统为案例,详细介绍了电视台报名、投票、抽奖为基础的互动方案设计思路和技术方案,并结合当下热门的Wi-Fi等技术,为互联网化下的电视台互动系统建设提供了一种新型的建设思路。

分析媒介生态下教育电视新媒体互动

教育电视作为新媒介生态下的一种媒体形式,包括在传统电视发展的基础上延伸出的网络电视、互联网协议电视、手机电视等多种形态。简要分析了教育电视新媒体互动的特点,并结合其特点论述了教育电视新媒体的互动形式,阐述了教育电视新媒体的发展趋势,研究了教育电视新媒体的互动方式,力求构建完整的数字化教育电视新媒体互动平台。

互动新技术助力学生迈向深度学习——以小学科学课为例

以数字技术为基础的互动新技术在小学科学课堂的运用,有助于学生深度学习的发生,从而有利于培养学生的分析能力,发展学生的评价能力,提高学生的问题解决能力,促进学生高阶思维能力的发展。